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校園暴力其實最好的解決方法就是以暴制暴但是只是自我防衛(wèi)的前提,！所謂敵不犯我我不犯人,。首先我會去學習一下防身的招數(shù)其次在別人對我進行校園暴力的時候我才會使用


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我覺得校園暴力無法預防，只能應對,，因為如果暴力沖突不是自家孩子引起的,，那只能應對。就好比開車上路能預防車禍嗎,，除非是你引起的你可以預防或者說自己警醒避免發(fā)生,，但你能避免別人發(fā)生車禍嗎，不可能,，對吧,。如何應對才是我們要解決的問題，首先要教育孩子不要欺負同學,，不要成為校園暴力的施暴者,，這是最重要的，一定要先管教好自己的孩子,。其次,，如果自己孩子成為了被施暴者,，那首先要了解清楚情況是怎么發(fā)生的造成這個結(jié)果,，先從自身找原因，然后與老師及施暴者家長一起協(xié)商解決,。還有我也不希望我們是一味退讓的那方,，改還手就還手，不要把我們的禮讓當成好欺負,，因為你越讓他就會認為你越軟弱越會欺負你,，只要不是先挑事而是自衛(wèi)還擊，有幾次對方應該就知道了，噢,，他也不是那么好欺負的,，他以后應該就會有所收斂。我們要做到既不挑事,，也不怕事,。遇到校園暴力要勇敢面對，不要害怕,，事后也應及時告訴父母,，讓父母處理。


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文字主義,，沒一點實際,，什么好回答或者出主意的,，還不是看一遍就過了


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首先家庭,，學校，老師做好及時正確引導與及時的監(jiān)管監(jiān)督是必須的,。其次,，教會孩子如何傳播善意,，抵抗惡意，兩者是同步進行的,。換位思考是一個不錯的方法,，但是，在換位思考前,，請確認好自己的立場,。


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首先父母要以身作則，父母處理的態(tài)度會直接影響孩子處理問題的方式,，如果父母只是讓孩子一味忍讓,，抱著多一事不如少一事心態(tài)，那么孩子以后可能會遭遇更多的校園暴力,。因為縱容只會讓施暴者更加興奮,。所父母該做的是安撫孩子和教會孩子如何去應對校園暴力，做孩子最強的后盾,。當然施暴者的父母教育方式肯定也是存在問題的,。
學校方面也要加強這方面的預防，制定好相關(guān)規(guī)章制度,，懲戒力度也要加強,，讓施暴者畏懼施暴。
至于受害者本身,，需要自己保護好自己,，處理好自己的人際關(guān)系,，待人友善（當然友善也是有度的），學一些防身術(shù)也是有益的,，當面對暴力時,，自己強才是王道。
最好的預防方式,，還是外界做好預防,，各個方面做好工作，讓校園暴力消失在孩子身邊,。人之初,，性本善，人不是生而為惡,，環(huán)境使然,。


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首先，父母是孩子最好的老師,，一定要教育好自己的孩子不要對他人使用暴力,，樹立正確的三觀。面對校園暴力也不要膽怯,，積極尋求老師,、家長、警察等人的幫助,。家長要注意觀察自己的孩子,，了解孩子的在校情況，經(jīng)常與孩子溝通,。第二,，學校領(lǐng)導及老師要教育同學，校園內(nèi)的欺凌行為要及時發(fā)現(xiàn)處理,，對其行為的嚴重程度做出處罰,，必要時報警。


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社會校園聯(lián)動,，家長負起責任,，建立家庭征信制度，教師負起責任,，事故一票否決制度,，全社會建立起對校園暴力活動的零容忍態(tài)度。


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請鼓勵你的孩子去關(guān)心同學,，關(guān)心別人,！同時也不要忘了教他如何關(guān)心,，怎么去關(guān)心,！好奇心每個人每個孩子都有,，但是沒有人天生是暴力的傳播者，關(guān)心會讓一個人去注意另一個人,，但這個人不一定知道怎么去處理,，因為這個人是個孩子……


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其實那些施暴者，往往都是一些缺愛的人,。不管是家庭方面,，學校方面，或者是在社會方面,。就像是表演型人格一樣,，想讓別人注意到自己，只是選錯了方式,。
再有就是一種對自己的保護,，以欺負別人來彰顯自己的強大。
他們心中或許都有沒說出口的困惑,，需要周圍的人多加關(guān)注,。
當有這個苗頭出現(xiàn)的時候，一定要及時阻止并讓其轉(zhuǎn)移注意力,。讓他們找到比虐待同學更有意思的事情,。
還有就是，希望當有學生報告老師的時候,，老師不是訓斥那個施暴者怎么這樣,，而是去關(guān)心一下他，問問他為什么會選擇這種方式來引起別人的注意,，或者是保護自己,。
希望為人師者能告訴他們，快感和對自己的保護,，不一定要用這種方式,。


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建議學校不要簡單的批評教育，事實證明沒有卵用...
1建議入學生檔案,跟著學生走,，上高中,，上大學，而且建議大學加入品德考核,，可以自行決定實施校園暴力的學生錄取情況,。這樣才能讓家長好好的重視子女教育問題，而且更會讓以后的同學警惕,，實施校園暴力毀掉的可能是自己整個學業(yè),。
2建議學校對實施校園暴力同學進行停課處理，停課時間學校自己把握,。
以上兩點絕對不是毀學生,，而是挽救以后社會的無辜人,，只有實施暴力的人真切的認識到實施暴力后的可怕后果，他們才會學會控制自己的行動,。感覺不到怕,，是不可能真正的認識到錯誤的。
校園暴力層出不窮,，一直是出現(xiàn)問題解決問題,，難道不能教會那些孩子們怕嗎？他們感覺到怕,，校園暴力以后就會越來越少啦...因為他們不敢!



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家長,，學校，教師做好教育工作,。形成家校合力,。最起碼你要告訴孩子如果遭遇校園暴力要如何應對？與同學發(fā)生矛盾時如何解決,？不做施暴者也不做被欺凌者,。


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從小教育，從幼兒園時代就教育孩子要包容他人的不完美,，無論個人窮富美丑胖瘦同性戀異性戀,，都不是他/她受到欺負的理由。


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1.多與同學交流,，多交朋友,。遇到麻煩沖突第一時間告訴老師，不要私下解決
2.保持身心健康,，多與積極向上的人交流,，保持健康，正確的三觀
3.發(fā)現(xiàn)校園暴力應及時向老師報告,，不得謊報,，捏造等



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“父母是孩子的最好老師”這是千真萬確，但你要知道,，學齡前的孩子在父母親身邊有幾個日子,？又能學到什么？等孩子三歲半的時候就已經(jīng)進入學校了,，更何況在父母親身邊的這段時間,，家長們不可能什么都不做，養(yǎng)家糊口呢,？傳說的中先天性天才的孩子有之,，但那是萬分之一以內(nèi)的孩子。
所以我認為對孩子們的教育,，重點在學校老師,，讓孩子們在學校學會團結(jié)友愛,，讓孩子們“德、智,、體”全方位（注意：我把德放在最前面）得到教育。
有人說要“依靠執(zhí)法部門的配合”,，對這個問題我持反對態(tài)度,。要知道現(xiàn)在的學校門口為什么要立“門衛(wèi)”？毫無疑問這是用執(zhí)法的形式來保護孩子們的,，但我們更知道自從學校設(shè)立門衛(wèi)的那天開始,，各種校園暴力不但沒能得到制止，相反,，校園暴力事件在不斷地增加和嚴重,。
前兩天我曾經(jīng)說過，我不指望我的孩子在學校能學到什么,，只希望他們在學校學到做人的基本準則（人之初）就夠了,。所以，理解“德,、智,、體”這三個字的排位很重要。為什么先人把“德”字放在這三個字的最前面,？那就是,，人可以什么都不知道，但不能不知道“道德”是什么,，所以先人把“道德”放在首位,。


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學校應該高度重視，學校老師的不管不顧與縱容才是導致校園暴力的元兇,。