學(xué)生的職責(zé)原本是以學(xué)習(xí)為主,，但年少輕狂的他們總是會(huì)做出很多沖動(dòng)的事情,，有的甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)。近日,，一名平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的重點(diǎn)高中高二年級(jí)中學(xué)生,，參與到“河南淇縣數(shù)十人火拼”的群體事件當(dāng)中，并且在群體毆斗中身負(fù)重傷,，目前仍在重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)一步搶救中,。

河南鶴壁警方針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上流傳的多段疑似群體毆斗血腥視頻發(fā)布通報(bào)稱：“4月21日葛某和關(guān)某系在歌舞廳門(mén)前發(fā)生糾紛之后，再次組織多人斗毆,，其中兩人傷情嚴(yán)重,，多人受傷。目前警方已經(jīng)將涉案的15人控制,?！苯刂拱l(fā)稿時(shí)河南警方正在進(jìn)一步偵查中。

有關(guān)這名中學(xué)生為何會(huì)參與到群體事件當(dāng)中,，并且身負(fù)重傷的細(xì)節(jié),，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)回應(yīng)稱：“警方正在進(jìn)一步偵查當(dāng)中，無(wú)法透露更多細(xì)節(jié),?！?/p>

校園暴力問(wèn)題的出bai現(xiàn)也能夠讓我們看到在社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生方面誰(shuí)zhi都有責(zé)任。所以當(dāng)發(fā)生這種事情的時(shí)候,，誰(shuí)都不要想著逃避,，因?yàn)檎l(shuí)身上都有一種責(zé)任和使命。

作為社會(huì)而言,，沒(méi)有傳播一種積極向上的能量,，讓人們走上了歧途，尤其是在孩子上學(xué)的時(shí)候，他們并沒(méi)有形成一種較為固定的價(jià)值觀,，他們可能會(huì)模仿著社會(huì)上人們的行為,。

對(duì)學(xué)校而言校園暴力是發(fā)生在學(xué)校里的，我想每個(gè)學(xué)校都不愿意出現(xiàn)這種問(wèn)題,，所以在學(xué)校安全教育方面要多加注意,，一定要讓學(xué)生知道怎樣做是好，怎樣做事不好,？讓他們知道進(jìn)行校園暴力是一個(gè)多么丑陋的行為,，只有這樣他們才能夠從根源處認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害。

作為家長(zhǎng),，責(zé)任就更不用說(shuō)了,，他們作為學(xué)生的指向燈必須要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，他們要讓學(xué)生知道應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生,，在發(fā)生口角矛盾的時(shí)候應(yīng)該怎樣處理,，這些都是在孩子小的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)的，所以高中學(xué)生還會(huì)參與群毆重傷,，一定是因?yàn)樗麄冊(cè)谛〉臅r(shí)候沒(méi)有受到過(guò)好的教育,，讓他們現(xiàn)在有了這樣錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

家長(zhǎng)也要負(fù)很大一部分責(zé)任,，不管誰(shuí)家的小孩受傷,，我想誰(shuí)都不愿意看到。校園暴力就是學(xué)校里的一顆隱形炸彈不知道他什么時(shí)候會(huì)爆發(fā),，而且他的危害極其強(qiáng)大,，作為學(xué)校家長(zhǎng)一定要多加注意，讓學(xué)生能夠有一個(gè)正確的價(jià)值觀,，讓學(xué)生知道怎樣和別人相處怎樣處理矛盾,。