在最近爆出的一系高校性騷擾的新聞，引發(fā)公眾對高校師生關(guān)系的思考,。將老師的權(quán)力關(guān)進籠子,，僅僅依靠校紀校規(guī)和學校的校風建設(shè)進行約束，很難有足夠的約束力,。大多數(shù)學校對于發(fā)生的此類事件往往考慮學校聲譽來大事化小,，小事化了，況且,，“求才若渴”的觀念讓不少學校自動過濾掉師德考核,，這也是為什么涉事教師被停職都能認為是對正義的支持，對千千萬萬的學生來說,，正義不該止步于此,。即使每個學校對涉事教師進行了內(nèi)部處罰，并不妨礙這種存在師德污點的人在其他學校卷土重來,，而且在信息不對稱的情況下,，其他學校的學生是否也將面臨同樣的隱患？
現(xiàn)行法律上涵蓋“性騷擾”主要分布在《刑法》,、《治安管理處罰法》,、《婦女權(quán)益保障法》等相應(yīng)的懲罰條款，但操作層面上屢屢受困,，其中很重要的原因在于性騷擾很難界定,，舉證困難，維權(quán)成本高,，大部分性騷擾都是在相對隱蔽的環(huán)境中產(chǎn)生,，告狀難導致了性騷擾受害者選擇了忍氣吞聲，普通的案件尚且如此,，何況發(fā)生在師生關(guān)系中,，學生對老師的依附現(xiàn)狀更加造成維權(quán)的無力感,。
北大稱將會推進學校反性騷擾的制度建設(shè)，在全國起到帶頭模范作用,，除了高校內(nèi)部的自我約束,，加強第三方機構(gòu)的監(jiān)督同樣重要。尤其是法律規(guī)則上的具體細化,，畢竟性騷擾的行為已經(jīng)不僅僅是對道德品行的敗壞,，更是侵害他人合法權(quán)益的違法行為，完全依靠師德建設(shè)猶如隔靴搔癢,。