• 【發(fā)布單位】北京市
• 【發(fā)布文號(hào)】京教基〔2003〕29號(hào)
• 【發(fā)布日期】2003-07-23
• 【生效日期】2003-07-23
• 【失效日期】--
• 【文件來(lái)源】
• 【所屬類別】地方法規(guī)

北京市教育委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的指導(dǎo)意見(jiàn)

北京市教育委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的指導(dǎo)意見(jiàn)

(京教基〔2003〕29號(hào))





各區(qū)縣教委：



 為適應(yīng)中小學(xué)教育信息化發(fā)展需要,，推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)教育,，根據(jù)《北京市人民政府貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定的意見(jiàn)》和《北京市中小學(xué)教育信息化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，現(xiàn)就推進(jìn)信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)過(guò)程中的普及與應(yīng)用,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)科教學(xué)整合”）提出以下意見(jiàn)：



 一,、 充分認(rèn)識(shí)“學(xué)科教學(xué)整合”的重要性和緊迫性



 “學(xué)科教學(xué)整合”要以信息技術(shù)為先導(dǎo)，以系統(tǒng)論和教育技術(shù)理論為指導(dǎo),，并遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)改革,。推進(jìn)“學(xué)科教學(xué)整合”就是提倡并通過(guò)在中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有效地使用信息技術(shù)，為學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用信息技術(shù)認(rèn)知,，探究和解決問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),、自主學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。



 近年來(lái),，我市中小學(xué)廣大干部,、教師利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，積極開(kāi)展多層次,、多形式的“學(xué)科教學(xué)整合”研究,，為加快信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的技術(shù)應(yīng)用發(fā)展到“學(xué)科教學(xué)整合”階段打下了良好基礎(chǔ)。但是，還必須看到現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用尚未普及,，利用率較低,；教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的水平亟待提高。我們必須充分認(rèn)識(shí)到 “學(xué)科教學(xué)整合”是實(shí)現(xiàn)教育信息化的核心問(wèn)題,，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容,，是以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的必然要求。中小學(xué)教育工作者要進(jìn)一步更新觀念,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng),，充分利用各種多媒體的信息資源及共享技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中實(shí)踐“學(xué)科教學(xué)整合”,，加快信息技術(shù)手段在教育教學(xué)中的普及和廣泛應(yīng)用,，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。



 二,、“學(xué)科教學(xué)整合”的目標(biāo)和任務(wù)



 從現(xiàn)在起，到2005年,，經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的努力,，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)和任務(wù)：



 ――基本形成具有首都特色，學(xué)科特點(diǎn)的“學(xué)科教學(xué)整合”概念體系,、操作策略,、教學(xué)原則。進(jìn)一步完善以教師使用信息技術(shù)為主的演示型教學(xué)模式,；積極發(fā)展以學(xué)生使用信息技術(shù)為主的自主學(xué)習(xí)型教學(xué)模式,；以學(xué)生使用信息資源為主，在開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主學(xué)習(xí)模式,；形成師生互動(dòng),、協(xié)作自主的多樣化整合模式。發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。



 ――進(jìn)一步提高廣大中小學(xué)干部教師信息技術(shù)素養(yǎng),，鼓勵(lì)在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段,，并把信息技術(shù)教育融合在各學(xué)科的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)之中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革,。



 ――培育一批“學(xué)科教學(xué)整合”的示范性學(xué)科,、示范性學(xué)校，大力開(kāi)展應(yīng)用性研究,，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，示范并帶動(dòng)中小學(xué)各學(xué)科加快“學(xué)科教學(xué)整合”。



 ――完善“學(xué)科教學(xué)整合”的評(píng)價(jià)體系,。通過(guò)對(duì)“學(xué)科教學(xué)整合”效果的評(píng)估,，加強(qiáng)對(duì)教師針對(duì)性的指導(dǎo),，提高教育教學(xué)改革的實(shí)際效果。



 三,、 推進(jìn)“學(xué)科教學(xué)整合”的措施和要求



 (一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，把“學(xué)科教學(xué)整合”工作落到實(shí)處。各級(jí)教育行政部門,、各中小學(xué)校要把“學(xué)科教學(xué)整合”工作作為今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)教育信息化建設(shè)的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)來(lái)抓,，努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的使用效益,。要建立行政牽頭,，教研、科研,、信息部門分工合作,，各負(fù)其責(zé)的有效工作機(jī)制，把各方面的力量組織起來(lái),，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、指導(dǎo)中小學(xué)“學(xué)科教學(xué)整合”工作。各中小學(xué)要把這項(xiàng)工作作為評(píng)價(jià),、考核學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容,。要在信息化建設(shè)的總體投入中加大應(yīng)用項(xiàng)目的投入比例，為“學(xué)科教學(xué)整合”工作提供必要的保障條件,。



 (二)加強(qiáng)資源建設(shè),，為“學(xué)科教學(xué)整合”提供豐富的教育信息資源。要認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)北京市中小學(xué)教育信息資源建設(shè)的意見(jiàn)》,，充分發(fā)揮教研,、信息技術(shù)等部門的作用，借助社會(huì)力量,，研制,、開(kāi)發(fā)、整合教育信息資源,，提高利用效益,。要調(diào)動(dòng)中小學(xué)師生的主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性,，不斷收集、加工,、整理各種教育信息資源,，從而使“學(xué)科教學(xué)整合”獲得更廣泛、更有力的教學(xué)資源支持。要從實(shí)際出發(fā),，依據(jù)國(guó)家和北京市教育信息資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，形成有區(qū)域特色的資源建設(shè)、整合方式,，最大限度地滿足學(xué)校和教師利用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)改革的需要,。



 （三）加大師資培訓(xùn)力度，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平和能力,。全市將有計(jì)劃地為中小學(xué)教師提供“學(xué)科教學(xué)整合”課例光盤,、教學(xué)軟件、教育資源推薦目錄,、教師指導(dǎo)用書等,，以指導(dǎo)此項(xiàng)工作。各區(qū)縣要充分利用各高等院校,、信息技術(shù)及教研,、科研等部門的優(yōu)勢(shì)，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,，開(kāi)展多形式的教師培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容與方式要增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)用性,，著力引導(dǎo)教師掌握先進(jìn)的信息技術(shù)教育理論,，樹立先進(jìn)的教育思想觀念，用先進(jìn)的教學(xué)方式實(shí)踐“學(xué)科教學(xué)整合”,。



 （四）培育典型,，以點(diǎn)帶面。要在有條件的學(xué)校建立“學(xué)科教學(xué)整合”實(shí)驗(yàn)校,，指導(dǎo)學(xué)校探索“學(xué)科教學(xué)整合”的思路和經(jīng)驗(yàn),。要通過(guò)專題報(bào)告、講座,、現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、研討會(huì)等多種形式開(kāi)展專題研究。全市將每年組織一次市級(jí)專題研討交流活動(dòng),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。





二○○三年七月二十三日