• 【發(fā)布單位】勞動部
• 【發(fā)布文號】勞社廳發(fā)[1998]24號
• 【發(fā)布日期】1998-12-24
• 【生效日期】1998-12-24
• 【失效日期】--
• 【文件來源】
• 【所屬類別】國家法律法規(guī)

勞動和社會保障部辦公廳關于加強 職業(yè)培訓教材建設工作的通知

 勞動和社會保障部辦公廳關于加強
 職業(yè)培訓教材建設工作的通知
 
（勞社廳發(fā)〔1998〕24號）
各省、自治區(qū)、直轄市勞動（勞動和社會保障）廳（局）,，國務院有關部門勞動和社會保障工作機構：

 為加強職業(yè)培訓教材建設,，抓好統(tǒng)籌規(guī)劃，加快改革步伐,，提高教材質量,，更好地為培訓就業(yè)服務，現(xiàn)就有關問題通知如下：



 一,、提高認識,，明確目標任務

 職業(yè)培訓教材建設是促進培訓就業(yè)的一項重要基礎工作。加強教材建設,，有利于提高培訓質量,，有利于提高勞動者就業(yè)和再就業(yè)能力，有利于促進經(jīng)濟發(fā)展,。各級勞動保障部門和有關行業(yè)部門,，要充分認識做好這項工作的重要意義，把教材建設納入培訓就業(yè)總體工作中通盤考慮,，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和勞動力市場需求,，推進教材建設和教學改革，努力提高教材開發(fā)和職業(yè)培訓質量,，為提高勞動者整體素質和促進就業(yè)服務,。

 要明確教材建設的目標與任務。到本世紀末,，初步形成政府統(tǒng)籌規(guī)劃指導下,，以市場需求為導向、以保證質量為基礎,、以評估推薦為手段的教材開發(fā)機制,，使教材建設盡快走上科學化、現(xiàn)代化,、規(guī)范化軌道,。要堅持培訓為就業(yè)服務，堅持社會效益和質量第一的原則,，加快教材建設步伐,，不斷更新教材內容，改進開發(fā)方法,，擴展服務領域,，增強實用性和靈活性。在三年內,，基本完成現(xiàn)有教材的修訂,；根據(jù)培訓就業(yè)的實際需要,，加強再就業(yè)培訓、勞動預備制培訓和其它新職業(yè)（工種）的教材開發(fā),；加快音像教材和多媒體教材開發(fā)步伐,，使職業(yè)培訓教材的質量,、品種基本滿足培訓就業(yè)的需要,。



 二、加強統(tǒng)籌規(guī)劃,，抓好組織實施

 根據(jù)政府部門轉變職能和加強教材建設宏觀管理的要求,，勞動保障部對教材建設的行政管理主要是根據(jù)培訓就業(yè)工作的總體要求,，重點抓好教材建設的統(tǒng)籌規(guī)劃，建立工作制度,，認定推薦合格教材,，實施監(jiān)督檢查。技工學校公共課及機械,、電工,、電子、計算機等專業(yè)課教材和實行職業(yè)技能鑒定社會化管理試點工種的職業(yè)技能培訓教材,，由勞動保障部組織修訂與開發(fā),。在勞動保障部的統(tǒng)籌協(xié)調下，有關行業(yè)部門主要負責組織開發(fā)行業(yè)特有工種職業(yè)培訓教材,；各地勞動保障部門和有關行業(yè)部門要參與和承擔通用性職業(yè)培訓教材開發(fā),，積極進行教學改革，指導技工學校和職業(yè)培訓機構運用好教材,。

 各地勞動保障部門和有關行業(yè)部門要充分發(fā)揮教研機構,、職業(yè)技能鑒定指導中心的作用，根據(jù)職責任務和工作實際提出教材修訂和開發(fā)計劃,，報勞動保障部審批后組織實施,。



 三、建立質量保證制度

 為保證教材質量,，實行“用戶評估,、專家評審、行政認定,、向社會發(fā)布”的制度,。勞動保障部負責組織制定統(tǒng)一的質量評價標準，并對通用性職業(yè)培訓教材組織評估,、評審,。行業(yè)特有工種職業(yè)培訓教材，由有關行業(yè)部門根據(jù)標準組織評估,、評審,。各地已經(jīng)開發(fā)的職業(yè)培訓教材，要報勞動保障部納入統(tǒng)一評估,、評審范圍,。經(jīng)評估或評審合格的教材，由勞動保障部認定后向社會發(fā)布使用,，并作為國家職業(yè)技能鑒定題庫建設的重要依據(jù),；不合格的，要停止使用或限期修訂,。

 要建立教材定期修訂制度,。合格教材自認定之日起原則上3至5年應修訂一次，逾期不修訂的,，勞動保障部及有關行業(yè)部門不再予以評審認定,，停止繼續(xù)使用。

 教材出版單位,，要認真把好編輯,、出版等各個環(huán)節(jié)的質量關。教材的編審,、出版要實行主編全面負責,，主審質量把關的編審制度和保證出版期限的合同制度。中國勞動出版社要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，加強與各地,、各部門的合作，共同做好技工學校公共課及機械,、電工,、電子計算機等專業(yè)課教材和實行職業(yè)技能鑒定社會化管理試點工種的職業(yè)技能培訓教材的出版發(fā)行工作。



 四,、抓好基礎工作的銜接和教材教研隊伍建設

 勞動保障部要根據(jù)技工學校改革發(fā)展和建立職業(yè)資格證書制度的要求,，加強職業(yè)技能標準和技工學校教學計劃、大綱的組織制定與修訂,，實行標準,、大綱、教材和鑒定題庫“一條龍”開發(fā),。各地,、各部門在承擔教材開發(fā)任務的過程中，也要按照“一條龍”運用的要求,，使職業(yè)培訓教材與職業(yè)技能標準,、技工學校教學計劃大綱和職業(yè)技能鑒定題庫建設相互銜接。

 要加強職業(yè)培訓教材教研隊伍建設,。勞動保障部要進一步抓好全國教材教研人才庫建設,，廣泛吸收職業(yè)培訓,、標準、制定,、技能鑒定等方面專家,，開展教材開發(fā)和教學研究等工作。要積極借鑒國外職業(yè)培訓教材開發(fā)先進經(jīng)驗,，探索模塊和多媒體教材開發(fā)的技術和方法,。各地勞動保障部門，要充分發(fā)揮各級教研機構和技工學校的力量,，形成教材教研網(wǎng)絡,，廣泛開展教研教改活動。要結合培訓就業(yè)的實際需要,，有計劃,、有組織地對職業(yè)培訓課程設置、教學內容,、教學模式,、教學方法的改革進行系統(tǒng)深入的研究，及時總結和推廣典型經(jīng)驗,。



 五,、建立教材信息發(fā)布制度，完善服務體系

 勞動保障部建立教材信息庫,，對評審認定合格的教材,，通過報刊、雜志等媒介向社會發(fā)布,。各級勞動保障部門及有關行業(yè)部門要利用多種形式,，做好教材信息的傳播。要規(guī)范教材發(fā)行渠道,，充分利用各級教研機構和職業(yè)技能鑒定中心的力量,，形成教材發(fā)行網(wǎng)絡，為技工學校和職業(yè)培訓機構及時提供教材服務,。各級勞動保障部門教研機構,，還要深入實際，指導培訓機構使用好合格教材,，并及時了解教材使用情況,，為進一步做好教材修訂工作提供反饋信息。同時,，要開展職業(yè)培訓教材和教研成果評優(yōu)表彰活動,，推動教材教研工作的深入開展。各地,、各部門要加強領導,，努力增加教材建設的經(jīng)費投入,，通過多種渠道籌集教材建設經(jīng)費，支持教材教研工作的順利開展,。



 一九九八年十二月二十四日