• 【發(fā)布單位】廣東省
• 【發(fā)布文號】粵府辦〔2001〕121號
• 【發(fā)布日期】2001-12-26
• 【生效日期】2001-12-26
• 【失效日期】--
• 【文件來源】
• 【所屬類別】地方法規(guī)

廣東省轉發(fā)省教育廳關于教育對口扶貧和學校對口支援工作意見的通知

廣東省轉發(fā)省教育廳關于教育對口扶貧和學校對口支援工作意見的通知

(粵府辦〔2001〕121號)



各地級以上市、順德市人民政府,，省府直屬有關單位：



 省教育廳《關于教育對口扶貧和學校對口支援工作的意見》業(yè)經(jīng)省人民政府同意,，現(xiàn)轉發(fā)給你們，請認真組織落實,。執(zhí)行中遇到的問題,，請逕向省教育廳反映。



廣東省人民政府辦公廳

二○○一年十二月二十六日







關于教育對口扶貧和學校對口支援工作的意見



省人民政府：



 為貫徹《
國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)〔2001〕21號）和《廣東省農村“十五”扶貧開發(fā)綱要》（粵府〔2001〕76號）精神,，加強珠江三角洲等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對口扶持我省貧困地區(qū)基礎教育的力度,，加快推進農村基礎教育的發(fā)展，現(xiàn)就我省教育對口扶貧和學校對口支援問題提出如下意見：



 一,、對口扶貧的方式



 （一）沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的廣州市,、深圳市、珠海市,、汕頭市,、中山市、東莞市、江門市,、佛山市,、順德市等9個市，對口扶持15個扶貧開發(fā)工作重點縣（具體對口扶持名單見附件）,。



 （二）地級以上市在其轄區(qū)內經(jīng)濟條件較好的縣級市（縣,、區(qū)）、鎮(zhèn)或學校扶持本市貧困地區(qū)或經(jīng)濟條件較差地區(qū)的中小學,。



 （三）省教育廳對口扶持清新縣,，并加強對16個扶貧開發(fā)工作重點縣校長、教師的培訓工作,。



 二,、對口扶貧的項目和內容



 （一）對口扶貧單位3年內必須為16個扶貧開發(fā)工作重點縣的16所普通高中、16所初中和32所小學（每個縣1所普通高中,、1所初中和2所小學）配備信息技術和英語教學設備,。



 地級以上市市內安排的有關對口扶貧單位4年內必須為轄區(qū)內貧困地區(qū)的1所普通高中、3所初中和6所小學配備信息技術教育和英語教育設備,。



 （二）對口扶貧單位連續(xù)3年每年派出骨干教師和校長到16個扶貧開發(fā)工作重點縣工作,，每個縣1名校長，5名教師,，共向16個扶貧開發(fā)工作重點縣派出16名校長,，80名教師。



 各地級以上市安排有關單位連續(xù)4年每年派出10名中小學校長,、20名中小學教師到受扶持的學校工作,。



 （三）加強貧困地區(qū)學校校長及骨干教師培訓工作。省連續(xù)3年每年為16個扶貧開發(fā)工作重點縣培訓中小學校長和骨干教師400名,。其中,，培訓高中、初中,、小學校長分別為32名（每個縣 2名）,、64名（每個縣4名）、96名（每個縣6名）,；培訓高中,、初中和小學骨干教師分別為32名 （每個縣2名）、64名（每個縣4名）,、112名（每個縣7名）,。3年總計培訓校長576名，教師624名,。每期培訓2個月,。委托華南師范大學或廣東教育學院負責培訓,。培訓經(jīng)費由省教育廳承擔。



 各地級以上市教育行政部門也要安排專項經(jīng)費對轄區(qū)內薄弱學校教師進行培訓,，每年不少于50人,。



 （四）建立中小學“一對一”幫扶關系。對口扶貧單位選擇教育教學水平較高的16所普通高中,、16所初中和32所小學作為幫扶單位,，相應與16個扶貧開發(fā)工作重點縣的64所中小學建立“一幫一”的學校對口支援關系，幫助每個扶貧開發(fā)工作重點縣創(chuàng)辦1所以上等級學校,。每個地級以上市也安排辦學水平較高的1所普通高中,、3所初中和6所小學與受扶持地區(qū)的中小學建立對口幫扶關系。幫扶活動的主要內容是加強學校建設,，提高教學質量,，并在常規(guī)教學設施設備上予以適當支持。



 三,、對口扶貧的工作要求



 （一）各地要加強對省內教育對口扶貧和學校對口支援工作的領導,，要從學習實踐江澤民總書記“三個代表”重要思想的高度來認識這項工作的重要意義，切實將對口扶貧工作落到實處,，抓出實效,。



 沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和省教育廳對口扶持16個扶貧開發(fā)工作重點縣對口情況由省統(tǒng)一安排（詳見附件），各市轄區(qū)內縣區(qū)具體對口分工由各地自行安排,。各地級以上市內部的對口扶持活動由各市自行安排,，方案報省教育廳和省扶貧辦備案。



 對口扶貧工作從2002年起實施,。各地級以上市內受扶持的中小學不與沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)扶持的學校重復,。對口扶貧工作一定要講究實效，不搞形式主義,，更不能迎來送往而加重各受援地區(qū)和學校的負擔,。各市每年的第一季度要對上一年度的對口扶貧工作進行總結,，寫出書面材料,，分別報省教育廳和省扶貧辦。省有關部門將不定期派出人員對此項工作進行檢查和通報,。



 （二）確保支援設備設施符合教學基本要求,。扶持貧困地區(qū)學校配備信息技術和英語教學設備的方式可以劃撥資金，可以直接購置設備贈送,，也可以將當?shù)刂行W更新?lián)Q代的計算機及英語教學設備進行維修,，在達到符合教學條件以后運往扶貧開發(fā)工作重點縣，并負責安裝,、調試和維護,。



 信息技術教育設備的配置標準為：配置計算機的數(shù)量和質量基本滿足開設信息技術教育課的要求,，并幫助受援學校接入互聯(lián)網(wǎng)，或配備衛(wèi)星地面接收站等設備與中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)聯(lián)通,。



 英語教學設備的配備標準為：高中,、初中、小學分別配備廣播系統(tǒng),、跟讀型語言教學設備,、簡易型語言教學設備各1套，并根據(jù)班級數(shù)配備數(shù)量足夠的語言復讀機和ＤＶＤ機,。



 （三）支教人員的管理和待遇,。支教人員經(jīng)費由支持地區(qū)負擔，教師（校長）支教期間只轉臨時行政,、組織關系,，原隸屬關系不變。參加支教的校長及教師在支教期間,，由支援學校和受援學校雙重管理,，以受援學校為主。參加支教的校長及教師的待遇等問題參照省教育廳和省人事廳（粵人發(fā)〔2001〕10號）執(zhí)行,。



 以上意見如無不妥,，請批轉各地各部門執(zhí)行。





附件：沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和省教育廳對口扶持的地區(qū)和援助項目一覽表





 廣東省教育廳

 二○○一年十月十九日





附件



沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和省教育廳對口扶持的地區(qū)及援助項目一覽表

援助地區(qū)(單位) 受援地區(qū) 配備信息技術教育和英語教育設備的學校數(shù) 援教校長,、教師數(shù) 培訓校長,、教師數(shù) 廣州市 新豐縣 連平縣 和平縣 高中3所、初中3所,、小學6所 校長3人,、教師15人 深圳市 紫金縣 五華縣 東源縣 高中3所、初中3所,、小學6所 校長3人,、教師15人 珠海市 龍川縣 高中1所、初中1所,、小學2所 校長1人,、教師5人 汕頭市 揭西縣 高中1所、初中1所,、小學2所 校長1人,、教師5人 東莞市 豐順縣 大埔縣 高中2所、初中2所,、小學4所 校長2人,、教師10人 中山市 陸河縣 高中1所、初中1所,、小學2所 校長1人,、教師5人 江門市 乳源縣 高中1所,、初中1所、小學2所 校長1人,、教師5人 佛山市 陽山縣 連山縣 高中2所,、初中2所、小學4所 校長2人,、教師10人 順德市 連南縣 高中1所,、初中1所、小學2所 校長1人,、教師5人 省教育廳 清新縣 高中1所,、初中1所、小學2所 校長1人,、教師5人 全部扶貧開發(fā)工作重點縣 校長576人,、教師624人 合 計 高中16所、初中16所,、小學32所 校長16人教師80人 校長576人,、教師624人

 注：1．配備信息技術教育和英語教育設備的學校數(shù)：每個扶貧開發(fā)工作重

 點縣1所普通高中、1所初中和2所小學,。?

 2．援教校長,、教師數(shù)：每個扶貧開發(fā)工作重點縣1名校長、5名教師,。?

 3．培訓校長,、教師數(shù)：每個扶貧開發(fā)工作重點縣2名高中校長、4名

 初中校長,、6名小學校長,、2名高中教師、4名初中教師,、7名小

 學教師,。