7月12日,，新化縣近百名退休教師，就每月720元績效評估獎勵金,、38.8元保留津貼等福利待遇被拖欠相關(guān)問題,，到新化縣政府上訪。隨后領(lǐng)頭退休教師羅守園因擾亂單位秩序,、涉嫌聚眾擾亂社會秩序罪被處以刑事拘留,。又現(xiàn)退休教師福利待遇被拖欠事件，那么到底是正當(dāng)維權(quán)還是胡攪蠻纏呢,？

教師“討薪”本就是社會的悲哀,，刑拘“討薪”的教師更是執(zhí)政者不思考解決問題而思考按壓問題的粗暴處理方式。在我國的法律紙條上,，對教師的權(quán)利保障其實是很漂亮的,，然而現(xiàn)實中卻很難到位，造成教師上訪,。
其實上訪也是解決問題的合法途徑,，但由于會給當(dāng)?shù)貛怼熬S穩(wěn)”壓力，尤其會損害主政者在上級心目中的形象,，尤其鑒于教師的“特殊”身份,，這種影響會產(chǎn)生放大效應(yīng)。因而作為領(lǐng)導(dǎo)會非常討厭,，故容易以各種手段按壓教師上訪問題,，包括拘留等。
應(yīng)當(dāng)說,，教師一般是聽勸的,，不可能有多厚的臉皮去吵去鬧，只有在問題屢屢不得解決,，總是“空頭支票”或總不給實質(zhì)答復(fù)的情形下,，才會激發(fā)教師繼續(xù)維權(quán)的意志。然而知識分子天生是皮薄的,，多拉幾個人,，結(jié)個伙有伴，共同的利益大家一起維護(hù),，也是很正當(dāng)?shù)摹?br>至于本案教師是否擾亂了單位秩序涉嫌刑事犯罪,，因信息有限不好做評價。但如果從常理常情判斷,，筆者認(rèn)為是不至于達(dá)到的,，即使給予治安處罰，恐怕也很勉強(qiáng)，被人為干涉可能性不會小,。
希望題主繼續(xù)關(guān)注事件進(jìn)展,。

任何組織和個人不得打擊報復(fù)信訪者，如果退休教師是維護(hù)自身正當(dāng)權(quán)利,，那么相關(guān)部門不得因為“維穩(wěn)”而將信訪者抓捕,。如果退休教師無理取鬧，則可以批評教育,，沒有必要進(jìn)行刑事處罰,。
畢竟，一拖欠教師工資本來就是可恥行為,，二教師也是弱勢群體,，非到萬不得已不會上訪。
根據(jù)我國《信訪條例》第三條規(guī)定,，各級人民政府,、縣級以上人民政府工作部門應(yīng)當(dāng)做好信訪工作，認(rèn)真處理來信,、接待來訪,，傾聽人民群眾的意見、建議和要求,，接受人民群眾的監(jiān)督,，努力為人民群眾服務(wù)。
各級人民政府,、縣級以上人民政府工作部門應(yīng)當(dāng)暢通信訪渠道,，為信訪人采用本條例規(guī)定的形式反映情況，提出建議,、意見或者投訴請求提供便利條件,。
任何組織和個人不得打擊報復(fù)信訪人。

信訪人在信訪過程中應(yīng)當(dāng)遵守法律,、法規(guī),，不得損害國家、社會,、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利,，自覺維護(hù)社會公共秩序和信訪秩序，不得有下列行為：
（一）在國家機(jī)關(guān)辦公場所周圍,、公共場所非法聚集,，圍堵、沖擊國家機(jī)關(guān),，攔截公務(wù)車輛,，或者堵塞、阻斷交通的；
（二）攜帶危險物品,、管制器具的,；
（三）侮辱,、毆打,、威脅國家機(jī)關(guān)工作人員，或者非法限制他人人身自由的,；
（四）在信訪接待場所滯留,、滋事，或者將生活不能自理的人棄留在信訪接待場所的,；
（五）煽動,、串聯(lián)、脅迫,、以財物誘使,、幕后操縱他人信訪或者以信訪為名借機(jī)斂財?shù)模?br>（六）擾亂公共秩序、妨害國家和公共安全的其他行為,。

對于集體訪來說,，選取五名代表去上訪是最為適當(dāng)?shù)模^人數(shù),，到非信訪場所聚集信訪,，本身是違法行為。當(dāng)然各地執(zhí)法尺度不同,，一般法治意識強(qiáng)的地方,，不會隨便對信訪人采取強(qiáng)制措施。很多信訪人為了達(dá)到自己的目的,，將訴求和國家政治安全和社會穩(wěn)定捆綁在一起,，這種走鋼絲的行為很難拿捏，難保在實現(xiàn)目的的時候不踩上法律的紅線,。

堅決反對違規(guī)討薪,，堅決支持合法欠薪！要不然,，怎么降低成本與米帝搞毛衣戰(zhàn),！

教師工資都能拖欠，用鐵路公司的話講,，這不是違法,，是道德問題。

在現(xiàn)實社會中,，無法避免的出現(xiàn)行政命令代替法律,！結(jié)果導(dǎo)致只有把事情鬧大條了，上面才能出來逼迫下級解決實事！

要依《信訪條例》依法上訪