• 【發(fā)布單位】龍巖市
• 【發(fā)布文號】--
• 【發(fā)布日期】2008-12-22
• 【生效日期】2008-12-22
• 【失效日期】--
• 【文件來源】福建省
• 【所屬類別】政策參考

龍巖市關(guān)于龍巖市中小學教育技術(shù)裝備工作檢查情況的通報

龍巖市關(guān)于龍巖市中小學教育技術(shù)裝備工作檢查情況的通報





各縣(市,、區(qū))教育局、市直中小學：



 為了全面推進素質(zhì)教育,，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教育教學質(zhì)量，推動我市電化教育,、實驗教學和圖書館（室）建設(shè)上新臺階,，我局組織了檢查組于10月26日至11月1日對全市24所中學和33所小學教育技術(shù)裝備工作進行了檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：



 一、基本情況



 從檢查情況看,，各縣(市,、區(qū))教育局、教育裝備部門以及中小學校能認真貫徹落實省頒《中小學教育技術(shù)裝備標準》,，切實加強教育技術(shù)裝備工作,。突出體現(xiàn)在：



 1.加強實驗室建設(shè)



 各縣(市、區(qū))教育局和教育裝備部門加強了實驗室的常規(guī)管理,，大部分中小學能按照課程開設(shè)計劃制定物理,、化學、生物,、地理,、小學數(shù)學與科學等學科教學計劃和教學進度表，并張貼于各個實驗室和功能室,，做好實驗通知單,、記錄單、實驗教學登記冊等工作,，儀器藥品管理到位,，每學年對實驗教學儀器進行盤點，及時填寫《教學儀器帳冊》做到帳物相符,。



 各縣（市,、區(qū)）結(jié)合實施“雙高普九”或建設(shè)“教育強縣”，進一步加大了資金投入,，加強了實驗室裝備,。如：新羅區(qū)今年將投入2000萬元補充教學儀器設(shè)備。永定縣大部分高中配備了探究性實驗系統(tǒng)設(shè)備,。上杭縣投入130萬元,，對中小學實驗室通水、通電,、通風等設(shè)施進行改造,，目前改造已基本完成；投入560萬元為中小學更新添置實驗室設(shè)備及完成2007年省頒新標準中初中,、完小的教學儀器采購,。連城縣完小以上學校已按新標準基本要求配備教學儀器，并且已基本到位,，基本完成整理,、登記、入櫥上架,，中學,、中小統(tǒng)一配備比較規(guī)范的實驗臺、演示臺和儀器櫥等,。漳平市已投入500萬元完成了部分教學儀器的招標采購,。長汀縣把辦學條件達標當成“雙高普九”工程啟動的首要，先行先試,，在館前鎮(zhèn)先行試點,，樹立樣板，按《中小學教育技術(shù)標準》和“雙高普九”要求建設(shè)各種功能教室以及內(nèi)部設(shè)施,，按照2007年省頒《中小學教育技術(shù)裝備標準》做好全縣儀器設(shè)備的測算,，并編報設(shè)施設(shè)備采購計劃。武平縣按照2007年省頒《中小學教育技術(shù)裝備標準》做好儀器設(shè)備的測算工作,。龍巖高級中學,、永定金豐中學、永定城關(guān)中學,、上杭縣第二中學利用創(chuàng)建省達標校的契機,，多方籌資，按新配備標準進行補充配備,，逐步滿足新課程改革的要求,。七所一級達標中學為了適應(yīng)新課程改革需要，按新標準已采購或正在采購探究性實驗系統(tǒng)設(shè)備,。



 2.推進教育信息化建設(shè)



 信息技術(shù)教育已成為我市基礎(chǔ)教育改革的熱點,，全市中小學信息技術(shù)教育得到蓬勃發(fā)展，在2007年全市省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)項目驗收后,，部分縣（市,、區(qū)）對“農(nóng)遠工程”設(shè)備進行了更新補充信息技術(shù)設(shè)備，其中連城,、上杭的計算機數(shù)量增幅較大,。各縣（市、區(qū)）已開始重視“農(nóng)遠工程”的應(yīng)用,，受檢學校大多“農(nóng)遠”設(shè)備應(yīng)用于教育教學中,；上杭縣被確定為省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程“堂堂用”試點縣；省遠教辦今年撥給上杭15萬元,，撥給連城,、長汀、武平各10萬元作為“農(nóng)遠”應(yīng)用補助經(jīng)費,。



 3.抓好圖書館（室）建設(shè)



 一是積極開展創(chuàng)建省級示范圖書館活動,。2006年以來，各縣中小學積極投入創(chuàng)建福建省示范圖書館活動,，先后有龍巖西安小學等14所學校的圖書館被評為福建省省級示范圖書館,，今年底全市還將有9所學校的圖書館迎接福建省示范性圖書館市級驗收,。



 二是努力提高圖書館裝備水平。2008年是我市中小學增添圖書最多的年份,。上杭縣2007,、2008年新增圖書123萬冊，其中已經(jīng)到位82.7萬冊,；投入90萬元,，更新添置鋼制書架2000個；利用中國專業(yè)圖書館網(wǎng),，全面實現(xiàn)圖書自動化管理,，投入近20萬元，開通52個中學,、中心小學用戶（完小圖書納入中心小學管理）,，投入33萬元，為中小學配備圖書管理專用計算機及條碼閱讀器,，全縣圖書館裝備水平上了一個新臺階,。漳平市采購60萬冊圖書已到位，長汀,、武平各采購80萬冊圖書正在陸續(xù)到貨中,。龍巖西安小學等14所學校的示范圖書館和部分中小學圖書館配備了計算機自動化管理系統(tǒng)，實行學生憑電子閱讀卡借閱書籍,，提高了圖書借閱率,。



 三是完善圖書館管理制度。各中小學把圖書館工作納入學校的工作計劃中,，全市共派出400多名教師參加了圖書館工作崗位網(wǎng)絡(luò)培訓,。大部分學校圖書館各項管理制度健全，管理人員工作認真,，師生圖書借閱正常,，有的還專門開設(shè)圖書閱讀課，充分發(fā)揮圖書的效益,，同時,，圖書管理人員積極配合第一線的教師的教學工作，為他們提供圖書資料,。各學校還通過開展“書香校園”,，“為中華之崛起而讀書”等多種形式的讀書活動，不斷提高學生的課外閱讀興趣和寫作水平,。



 二,、存在問題



 1.在教育技術(shù)裝備過程中，存在質(zhì)量把關(guān)不嚴問題,。目前,，個別領(lǐng)導存在為了配合上面檢查驗收,，在政府采購中采取最低價中標，各儀器設(shè)備技術(shù)指標參數(shù)定得不明確或太低,，個別公司缺乏誠信,，因此裝備的儀器設(shè)備存在一定的質(zhì)量問題。



 2.定級達標學校沒有根據(jù)新課程改革的需要,，按新標準進行教育技術(shù)裝備,，嚴重影響高中通用技術(shù)和實驗教學的開展,。



 ⑴實驗室建設(shè),。總體上實驗室,、專用教室和配套用房缺口較大,。個別中小學對實驗教學工作不重視，實驗室被擠占,，沒有專職的實驗教師,，同時又沒有相對固定的兼職教師管理實驗室，導致儀器設(shè)備管理零亂,，無法為上好實驗課做好前期準備工作,，個別學校還要加強危險品管理，管理水平存在較大的差距,。部分學校至今尚未制定本學期實驗開設(shè)計劃及實驗教學進度表,，僅做演示實驗，未開設(shè)分組實驗,，沒有按教學計劃要求開齊,、開足實驗課。新儀器增添那么多,，但當前投入使用的并不多,，如何發(fā)揮效益，在體制機制建設(shè)方面急需進行探討,。



 ⑵教育信息化建設(shè),。①在信息技術(shù)教育方面。首先,，信息技術(shù)教育開展不均衡導致各地差距加大,。中心城市比縣城好，縣城比鄉(xiāng)鎮(zhèn)好,，由于資金和技術(shù)的缺乏,，部分學校尤其是農(nóng)村學校難以開設(shè)信息技術(shù)課。其次,，信息技術(shù)教育存在只重視計算機使用教學,，但遵照教育部“中小學信息技術(shù)課程指導綱要”的要求,，進行信息技術(shù)與課程整合的少，多數(shù)注重了對計算機這一信息重要載體的技術(shù)學習,，而沒有注意在應(yīng)用中與其他學科的整合,。第三，信息技術(shù)教學多注重形式,，少注重內(nèi)容,，信息技術(shù)的運用多見于公開課、示范課,，基本上屬于評比示范的表演范疇,，一節(jié)課要多人幾周甚至幾個月的精心準備，效果一般較好,，但無法推廣,，實用性差。第四,，破舊不能用的計算機較多,，急需補充更新。②“農(nóng)遠工程”應(yīng)用方面,，我市“農(nóng)遠工程”應(yīng)用存在較多問題,，總體應(yīng)用效率不高。首先教育教學資源較缺,，全市沒有建立市縣校三級本地教育教學資源共建共享機制,，“農(nóng)遠配套資源”是按上面規(guī)定配備的，一些與教材不配套,，大部分的縣沒有續(xù)購教學光盤,。對于天網(wǎng)資源，各縣(市,、區(qū))也沒有通過各種方式送到各“農(nóng)遠?！保挥袀€別教師到一些教育網(wǎng)站,、課件網(wǎng)站上去下載補充,，或自行制作簡易的課件。其次教師應(yīng)用水平參差不齊,，“農(nóng)遠資源”應(yīng)用不恰當,，在實際教學中，有的教師在應(yīng)用“農(nóng)遠資源”上不能突出重點,，存在以播放代替教學,，給學生造成了模糊概念，有的甚至干擾了正常的教學。



 ⑶圖書館（室）建設(shè)?，F(xiàn)在學校圖書是增添了很多,，但還有很多學校沒有綜合考慮圖書的分編、上架,、管理和師生借閱流通問題,，很難保證圖書的利用率。一些學校不夠重視圖書館工作,，沒有實現(xiàn)計算機軟件管理,，沒有把圖書館工作納入學校的工作計劃中，未印制教師,、學生借書證,，圖書出借率很低。相當一些學校沒有把圖書的閱讀計劃納入教學計劃,，閱讀活動開展較少,。



 三,、整改意見



 針對這次檢查中反映出來的問題,各縣(市,、區(qū))、市直各中小學應(yīng)著重在下面幾個方面查找差距,，進行認真整改：



 1. 教育行政部門和學校要提高對教育技術(shù)裝備重要性的認識,。以前制定的各類教學儀器配備目錄是屬于文件的范疇，現(xiàn)在指定的教育技術(shù)裝備標準是屬于法律法規(guī)范疇,，各級各類學校必須結(jié)合“合格?！苯ㄔO(shè)嚴格執(zhí)行教育技術(shù)裝備標準，做好教育技術(shù)裝備工作,。各類教學儀器與教材具有同等重要的地位,，教育技術(shù)裝備可以支撐新課程，促進素質(zhì)教育,；保證教育公平,，促進均衡發(fā)展；改善辦學條件,，促進安全,、健康、環(huán)保,；推動科技進步,，促進教學手段現(xiàn)代化。



 2. 教育技術(shù)裝備的目的在于應(yīng)用,，提高教育教學質(zhì)量,，為此，各縣（市、區(qū)）要建立“農(nóng)遠工程”應(yīng)用的長效機制,，在保證基本裝備經(jīng)費的基礎(chǔ)上,，制定教師應(yīng)用教學儀器設(shè)備的激勵機制。學校要肯定教師的勞動成果,，如：教師在上信息技術(shù)與其它學科整合課時,，要先制作課件或上網(wǎng)搜集、下載,、整理教學素材,；教師在上實驗課時，很多學科教師要自己先準備實驗儀器設(shè)備,，這些都大大增加了教師的工作量,。



 3.教育部門要重視教師教育技術(shù)能力培訓，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平,；要加強實驗人員和圖書管理人員的業(yè)務(wù)培訓,，提高實驗室和圖書館的管理水平。



 4.在教育技術(shù)裝備過程中,，要樹立質(zhì)量意識,，防止采購“三無”產(chǎn)品或以次充好，將大變小,，偷工減料的教學儀器,。各級教育裝備部門要加強業(yè)務(wù)指導，把握好各種儀器設(shè)備設(shè)施的技術(shù)標準,，通過政府采購,，做好教學儀器設(shè)備的采購工作。



 5.在新課程改革中,，實驗教學應(yīng)適應(yīng)新課程改革需要,，教師要研究如何教好教材，在實驗教學中,，要提高由演示實驗向分組實驗,、驗證實驗向探究性實驗轉(zhuǎn)變，課內(nèi)向課外,、共性向個性,、結(jié)果向過程轉(zhuǎn)變的意識，根據(jù)新課程要求開齊開足實驗課,。



 6.市,、縣（市、區(qū)）,、學校要在普遍應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學的基礎(chǔ)上,，建立教育教學資源三級共建共享機制,，為教學服務(wù)，提高信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備的使用效益,。教育裝備部門要主動與教研部門配合,，做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校工作，充分發(fā)揮信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點作用,，提高信息技術(shù)與其它學科整合水平,，在此基礎(chǔ)上向其他學校推廣應(yīng)用成果。



 7.省教育廳要求到2010年底要有80%的中小學圖書館（室）實現(xiàn)計算機自動化管理,，為此各縣（市,、區(qū)）要加大投入，逐年實現(xiàn)圖書館（室）計算機自動化管理,，提高館藏圖書的流通率,，更好地發(fā)揮圖書學校教育教學中的作用。



 8.達標高中的教育技術(shù)裝備是按舊目錄進行配備的,，而這些學校又不在“雙高普九”配備范圍,，因此，各達標高中應(yīng)按新標準根據(jù)新課程改革需要進行教育技術(shù)裝備,，以滿足正常的教學需要,。



 龍巖市

二00八年十二月二十二日