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二胎爭(zhēng)寵的話題一直都很普遍，從心理學(xué)角度來說,，六歲是大寶獨(dú)立人格初步形成的年齡,，也是二胎出生對(duì)大寶的家庭地位衝擊程度高低的分水嶺。
但並不是說要一直等到大寶六歲了才可以生二胎,，或者說這個(gè)年齡差是最佳的,，不是這個(gè)意思（二胎最優(yōu)年齡差是另一個(gè)話題）,。
假設(shè)大寶未滿六歲（即獨(dú)立人格尚未初步形成，他仍處在自我中心的發(fā)展階段）,，我們站在大寶的角度來看這個(gè)問題,，能更直觀地感受到他們內(nèi)心的變化：當(dāng)小寶寶降生時(shí)，原本圍繞著自己的世界（大人,、事物,、出行安排等等）瞬間都轉(zhuǎn)移到以小寶寶為中心了，大寶感覺自己被無情地從寶座上拉下來,，並且認(rèn)為一切都是小寶寶的降生所造成的（小寶寶的出生是世界重心轉(zhuǎn)移的分界點(diǎn)）,。
那麼，大寶會(huì)觀察小寶寶的行為模式,，思考他為什麼能夠成為家庭中心的原因——他什麼都不能自己做,，必須依靠別人的照顧，連最基本的吃喝拉撒睡都要大人抱著喂著,！簡(jiǎn)直太棒了,，這是最容易做到的事情啊，比起正向努力做得更好,。
這就是二胎出生時(shí)大寶出現(xiàn)能力倒退的原因,，同樣的情形也會(huì)發(fā)生在生活環(huán)境轉(zhuǎn)變（比如入園、搬家等）,，從「正面管教」理論上來說,，孩子出現(xiàn)不當(dāng)行為，其背後不外乎四個(gè)「錯(cuò)誤目的」,，［爭(zhēng)寵］二字提示我們大寶在「尋求過度關(guān)注」——他們希望爸爸媽媽能夠像以往那樣關(guān)注他,，即使是負(fù)面的（不當(dāng)行為通常會(huì)招致批評(píng)教育甚至懲罰）關(guān)注也好。由此來獲得存在感和價(jià)值感,，初心非常單純善良,，可惜用錯(cuò)方式，導(dǎo)致親子關(guān)係不斷惡化,。
因此我們應(yīng)該在二胎寶寶出生前就開始幫大寶建立安穩(wěn)度過過渡期的心理（包括分床分房睡,、獨(dú)立自理能力培養(yǎng)等），並時(shí)刻觀察大寶的行為和心理變化,，適時(shí)引導(dǎo)他體會(huì)父母的愛並沒有因此減少,，鼓勵(lì)他幫助家人照顧小寶寶。
如果不當(dāng)行為已經(jīng)發(fā)生了,，如何幫助孩子修正呢,？正面管教有一個(gè)非常好的小遊戲，以點(diǎn)燃的蠟燭代表爸爸媽媽的愛,，依次點(diǎn)燃大寶和小寶的蠟燭,，通過這樣的實(shí)物展示來向大寶解釋「爸爸媽媽的愛並不會(huì)因?yàn)樾毜牡絹矶鴾p少，小寶的到來


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退行,，是當(dāng)人們遇到挫折,、應(yīng)激事件或者引發(fā)強(qiáng)烈焦慮的情境時(shí)，不再運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的比較成熟的適應(yīng)方式,，而是選擇使用生命早期的某種行為方式,，期待滿足自己的欲望。退行是一種防御機(jī)制,，也用來減輕或屏蔽內(nèi)心的焦慮及其他痛苦的情緒感受,。
對(duì)于一個(gè)孩子來說，二孩兒的到來無疑是一個(gè)容易引發(fā)退行的情境,，特別是在家長(zhǎng)沒有做好前期工作,，孩子沒有心理準(zhǔn)備的情況下。后期如果家長(zhǎng)把更多的精力投入到二孩兒身上,，對(duì)于老大的忽略多過關(guān)心,，甚至認(rèn)為老大理所應(yīng)當(dāng)懂事了，給予他一些壓力,，比如幫忙照顧老二,，以老二為中心等等，這些都會(huì)加劇孩子糟糕的內(nèi)心體驗(yàn),。孩子自己有很多情緒處理不了,，感受不到父母的愛，不知道如何重新獲取關(guān)注,，這時(shí)候就會(huì)采取一些退行的行為,，甚至出現(xiàn)一些應(yīng)激反應(yīng)。如同本利中提到孩子的幻覺現(xiàn)象,，很有可能是應(yīng)激的一種表現(xiàn),，有必要從應(yīng)激源的部分以及家長(zhǎng)的方面做些工作，但考慮住院的話需要更詳細(xì)的信息支持,。
對(duì)于這種情況,，家長(zhǎng)要做的是重新像以往一樣的關(guān)心孩子，并且明確的告訴孩子,。讓孩子切實(shí)感受到,，父母愛他跟原來一樣，對(duì)兩個(gè)孩子同樣的愛,，不會(huì)因?yàn)榱硪环蕉雎运?。孩子都是孩子，不要期待或要求大一點(diǎn)要做更多,。當(dāng)孩子的狀態(tài)好轉(zhuǎn)之后,，可以適當(dāng)從理性方面讓孩子了解一些積極的信息,，比如為什么要老二，兩個(gè)人的關(guān)系,，未來的美好期待等等,。


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住院其實(shí)大可不必，但是心理退行在這樣父母生二胎的時(shí)候,，大多數(shù)情況下是一定會(huì)發(fā)生的,，作為父母要注意調(diào)節(jié)安撫大寶的心情就可以。
九歲的孩子,，尤其是已經(jīng)有心理退行現(xiàn)象的孩子,，如果直接入院治療，可能會(huì)對(duì)他的心理狀態(tài)造成更大的沖擊,，所以其實(shí)我覺得沒有必要用這么激烈的手段,。

孩子聲稱他看到了什么，有的時(shí)候未見得就是真的看到,，也有可能是在嚇唬成年人,，覺得講這種話會(huì)引發(fā)父母的注意。我見過一些這樣長(zhǎng)大的成年人,，他們都很明確地講,，講這種話就是為了騙大人，覺得大人真的很愚蠢,，說什么都會(huì)有人信,。

所以作為父母，我個(gè)人覺得,，與其把孩子送到住院觀察,，不如自己在家里好好關(guān)愛他，而且要教會(huì)他照顧小弟弟或小妹妹,，這樣孩子就會(huì)覺得自己是有用的,，他參與到了整個(gè)家庭的活動(dòng)中，成為家庭的一份子,。
在中國有一個(gè)最嚴(yán)重的問題,，就是父母經(jīng)常會(huì)無意識(shí)地把孩子排除在家庭之外，不讓孩子參與家庭內(nèi)部的勞動(dòng),，比方說,，更不可能讓孩子幫忙照顧小嬰兒，這就會(huì)形成一種狀態(tài)——所有的成年人都圍著小嬰兒轉(zhuǎn),，對(duì)這個(gè)小嬰兒呵護(hù)有加,，但是卻忽略了對(duì)老大的心理感覺，在這樣的狀態(tài)下,，家里的老大經(jīng)常會(huì)有一種被拋棄感,，覺得他不再是家庭中的一份子,，父母的再也不愛他了。


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當(dāng)孩子對(duì)某些事情或物出現(xiàn)懵懂時(shí),，孩子好奇心比較強(qiáng),，表現(xiàn)出對(duì)什么事物都比較感興趣,，就會(huì)表現(xiàn)出經(jīng)常問這是什么,？為什么？這是寶寶認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)這個(gè)世界的一個(gè)過程,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該了解孩子的發(fā)育過程，當(dāng)孩子發(fā)問時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該停下來,，耐心的給孩子講解，分析,，如果寶寶還是反復(fù)重復(fù)的問同樣的問題,，那說明寶寶對(duì)你的解釋沒有完全理解，家長(zhǎng)可以換一下角度,，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，讓寶寶更容易理解。當(dāng)然家長(zhǎng)也不是什么全都懂的,，當(dāng)家長(zhǎng)遇到自己也不太了解的問題時(shí),，不知道該怎樣給寶寶解釋，家長(zhǎng)要誠實(shí),，可以給寶寶說,，這個(gè)問題媽媽也不是很了解，咱們可以一起查閱書本或者上網(wǎng)來尋找答案,，這樣可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛看書解決問題的習(xí)慣,。這樣家長(zhǎng)能和寶寶有效的去溝通，不但讓寶寶學(xué)到了更多東西,，養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋,、愛問問題的習(xí)慣，還讓親子感情更加融洽,。家長(zhǎng)在遇到不懂的問題時(shí)切記不要哄騙孩子,。有的時(shí)候家長(zhǎng)在忙，孩子在問問題時(shí)會(huì)表現(xiàn)出心不在焉,，甚至給寶寶發(fā)脾氣,，這會(huì)給寶寶造成嚴(yán)重的傷害，以后寶寶有問題也不敢問了,，打擊了寶寶思考探索的積極性,，這是萬萬不可取的,。


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大寶產(chǎn)生退行性行為，主要原因有兩點(diǎn),，一是他觀察發(fā)現(xiàn)二寶的一些哭鬧行為獲得了家人的關(guān)注和關(guān)愛,，他在心理上也希望獲得家人的關(guān)注，所以會(huì)有意識(shí)和無意識(shí)的模仿并產(chǎn)生比自己現(xiàn)階段更幼稚的行為,。對(duì)于這種行為,，家里人不要過度關(guān)注，也不要責(zé)怪打罵,，過度關(guān)注會(huì)導(dǎo)致大寶的退行性行為增加,，得到了他期望家人關(guān)注的反應(yīng)，同時(shí)也不要打罵責(zé)怪,，會(huì)導(dǎo)致大寶的羞恥感和自卑心,。不要太理會(huì)處理，引導(dǎo)大寶的注意力到正確的方式上,。第二點(diǎn),，在二寶出生前和剛出生階段，家里人沒有對(duì)大寶做好引導(dǎo)和心理建設(shè),，家里人在二寶出生后把過多精力和愉悅感放在了和二寶的互動(dòng)上,，甚至占用或打亂了大寶的日常規(guī)律，完成大寶心里上的缺失感,，導(dǎo)致大寶把這種情緒轉(zhuǎn)嫁到二寶身上,，認(rèn)為是二寶搶走了家人的關(guān)心。家長(zhǎng)要引導(dǎo)大寶意識(shí)到二寶也是家庭成員,，跟他一樣享有家人的愛護(hù),，也不要過多強(qiáng)調(diào)讓“大的讓著小的”這種傳統(tǒng)觀念，容易導(dǎo)致大寶的逆反或壓抑,，平等互愛,，6歲前孩子以模仿為主，家長(zhǎng)傳遞的教育觀念十分重要,。


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家中增添新成員,，對(duì)孩子一定會(huì)有沖擊，高明的媽媽會(huì)在生老二之前,，老早就開始“布局”,，讓他明白老二的到來，是和他一起分享成長(zhǎng),，而不是剝奪父母對(duì)他的愛,。一旦明白了這一點(diǎn)，大寶就不會(huì)有太多情緒上的問題。
一開始懷老二,，就要為老大創(chuàng)立和老二互動(dòng)的機(jī)會(huì),記得產(chǎn)前課的媽媽和我聊起,，她會(huì)教3歲多的老大和肚子里的胎兒說早安和道晚安，還會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)他們多對(duì)話,，鼓勵(lì)孩子親手摸摸感受她肚子里的胎動(dòng),。偶爾還用老大最喜歡吃的零食作為誘餌，說這是肚子里的baby請(qǐng)她吃的,，讓姐姐對(duì)baby產(chǎn)生好感,。
在大寶生日的時(shí)候，送了她一個(gè)自己縫制的布娃娃,，一頭棕色的頭發(fā)和老大還有點(diǎn)像,。當(dāng)時(shí)大寶把她當(dāng)成心愛的玩偶,，還給她取了名字,，媽媽趁機(jī)鼓勵(lì)她照顧自己的娃娃，學(xué)著如何哄她睡覺,、如何給娃娃喂奶,，就好像真的在演習(xí)一樣，通過角色模擬讓老大對(duì)還未出生的老二產(chǎn)生一種期待,。


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退行是一種心理防御機(jī)制,，是精神分析學(xué)派的術(shù)語。精神分析理論主要有五個(gè)組成部分：第一是意識(shí)的層次理論,，即意識(shí),、前意識(shí)和潛意識(shí)。第二是人格結(jié)構(gòu)理論,，即本我,、自我和超我。第三是防御機(jī)制理論,。第四是性本能理論,。第五是釋夢(mèng)的理論。
防御機(jī)制是指?jìng)€(gè)人在精神受干擾時(shí)用以避開干擾,，保持心理平衡的心理機(jī)制,。常在無意識(shí)狀態(tài)下使用。防御機(jī)制主要分為五大類,。投射,、轉(zhuǎn)移屬于攻擊性的防御機(jī)制，幻想,、歪曲,、補(bǔ)償屬于代替性的防御機(jī)制。幽默、升華,、認(rèn)同,、利他屬于建設(shè)性的防御機(jī)制。壓抑,、潛抑,、否定、退行屬于逃避性的防御機(jī)制,。理想化,、合理化、隔離,、分裂,、抵消、反向形成屬于自騙性防御機(jī)制,。
小杰所表現(xiàn)出了是退行的防御機(jī)制,。一般人的退行是為了不承擔(dān)責(zé)任，他的退行是為了求得父母的疼愛,、關(guān)注和照顧,。


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孩子會(huì)有這種行為，主要是家長(zhǎng)沒有引導(dǎo)好——孩子就是家長(zhǎng)的鏡子,，因此一定不要過多得指責(zé)他,，并給他扣上“退行”的帽子！
家長(zhǎng)應(yīng)檢討自己在小杰的單獨(dú)教養(yǎng)過程中是否給了他過多得溺愛,，在有了二胎后,，是否又對(duì)他有了不應(yīng)該的冷落——從這個(gè)角度說，一個(gè)孩子因?yàn)樾睦淼臉O度落差而造成不適從而導(dǎo)致行為不得體也是正常的,。
當(dāng)然家長(zhǎng)也不必過多得自責(zé),，因?yàn)橹耙矝]有過很多的教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于兩個(gè)孩子難免顧此失彼,，只需在思想和行為上有所改善,，讓小杰也參與到老二的教養(yǎng)中來，千萬別讓孩子感覺,，有了老二,，老大就完全被忽略了，他畢竟還是個(gè)孩子,，要讓孩子親身體驗(yàn)并明白：親情的真諦是互相承擔(dān),、彼此分享，而不是自私與獨(dú)占,。


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退行是一種心理防御機(jī)制,，因?yàn)闊o法承受現(xiàn)實(shí)帶來的焦慮,，而自動(dòng)的退回到意識(shí)薄弱的早年，以懵懂不理事來應(yīng)付心理壓力,，這樣就可以再次贏得身邊人的關(guān)注,。
一般家里有了二胎，對(duì)于老大都會(huì)帶來巨大的心理沖擊,，哪怕他嘴上說希望有個(gè)弟弟妹妹,，但是潛意識(shí)里也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感，如果爸爸媽媽又因?yàn)槎ザ雎粤死洗?，?huì)使老大更難以接受,。
所以這樣的情況，家長(zhǎng)一定要盡量分配一些注意力給老大,，避免造成心理創(chuàng)傷,。
新聞中描述孩子的狀況，可能是幻視,，也可能是孩子為了吸引大人關(guān)注的表演,，以及拒絕自己睡，都是無意識(shí)里想通過一些非同一般的狀況從新獲得父母的愛,。


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退行是心理學(xué)上一種很正常的現(xiàn)象,，心理治療的過程中，許多時(shí)候正是“退行”才給了醫(yī)生治療的機(jī)會(huì),。孩子對(duì)未知世界有著非同成人的感悟，她只是很有靈性的看到了自己的“內(nèi)在小孩”,。在二胎家庭中,，老大在老二出生后用各種方式爭(zhēng)寵的現(xiàn)象十分常見，許多七八歲孩子會(huì)突然尿床,，就是她看見妹妹尿床會(huì)得到父母的關(guān)愛,，也是自己也在潛意識(shí)里回到自己的小時(shí)候，用行動(dòng)告訴父母,，我也需要很多愛,。這個(gè)時(shí)候只要父母多多關(guān)注老大的情緒和心情，給予足夠多的關(guān)愛,，把她當(dāng)作家庭成員和照顧妹妹的一份子,，她就不會(huì)有被邊緣化的感覺，這種退行自然就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消失啦,！


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讀了該問題,，我直覺到9歲孩子與三個(gè)月大的妹妹爭(zhēng)寵退化成嬰兒，不一定要這樣去定義,，似乎還有很多不確定問題的可能性,，比如孩子有癔癥性反應(yīng)或其他等等，退行行為是指兒童成長(zhǎng)過程都是由低級(jí)階段到高級(jí)階段的發(fā)展，在兒童成長(zhǎng)過程中遇到某些特定的創(chuàng)傷情結(jié),，孩子會(huì)從發(fā)展的高級(jí)階段退回到早年熟習(xí)習(xí)慣的低級(jí)階段防御模式生活,，本案孩子的情況似乎沒有找到孩子經(jīng)歷了什么創(chuàng)傷事件，比如父母關(guān)系的原因,，父母應(yīng)對(duì)孩子的反應(yīng)問題,，家長(zhǎng)需要具體心理咨詢，才可能搞清楚


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何為爭(zhēng)寵,？大人的世界孩子不懂,，他只知道父母的表現(xiàn)一下子天差地別，讓他覺得自己不再被愛不再有安全感內(nèi)心充滿了恐懼不安和不解……這完全是做父母的沒有給大娃合理過渡好大娃的情感,，要二娃不是錯(cuò),，但提前不顧及大娃的情感缺失傷害，就是大錯(cuò)特錯(cuò)了,！建議及時(shí)改變,，把更多的關(guān)注和愛給到大娃，大娃才會(huì)重新有愛重新有光重新有好好活下去的力量,，他才會(huì)和父母一起好好愛護(hù)二娃?。?！必要的話可以邀請(qǐng)咨詢師介入幫助,！祝福！