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女孩被多人毆打扔水中,，未成年人施暴怎么解決？

悲痛,。研究表明小學男生70%有問題,；中學生60%+有心理問題，自殺意念34%,；大學生18-36%抑郁,，自殺意念20%，自殺未遂5.6%.°警報,！孩子危險,！正解“母親批評孩子后孩子跳...

據(jù)有關數(shù)據(jù)分析，對于未成年人施暴,，不論是施暴者還是受害者,，其中百分之九十以上都來自于非正常家庭，包括單親,，留守,，還有一部分是輟學，或者遭受這個年齡承受不了的突然的變故,。
孩子的“暴力”,，來自家庭的言傳身教（單親），來自社會的宣導（留守）,。而家庭父母的觀念也來自社會宣導,。。,。
此外,，暴力觀念，不是突發(fā)奇想,，而是點滴滲透,！很多犯罪觀念，可以追溯到幼年期。
因此,，
1,、設立家長課堂，弘揚正能量,。
2,、建立社會機制，加強正面引導,。
3,、對未成年人施暴、及其父母予以有效的處罰,，起到震懾作用,。
從而，為未成年人的健康成長創(chuàng)造條件,！

毒雞湯系列1：愛情
18年,，東北離婚率60%左右，可見婚戀觀問題之嚴峻,。
1931年巴金把戀情定義為愛情后,，有了婚姻是愛情的墳墓等理論、標準,、方法,。不斷衍生迭代后，矮化男性理性為“直”,、情商低,；矮化女性感性為小情趣、小公主,；扭曲“約定”為“新鮮感-保鮮”,。
毒雞湯系列2：成功/人生觀
研究表明，中老年抑郁31%,。陷入了惡性循環(huán),。
當下成功觀扭曲，邏輯是：個性》興趣》新鮮感》努力》專家》成功》幸福,。
但人生不僅有興趣,，失去自我后，形成“邯鄲學步”,。
成功正念：正確，是成功唯一之路,。正確是減法,，使學識適合自己。
PS：當下毒雞湯迭代下,，“正確”被扭曲為“計較”,、“大道理”,、“教訓”、“指責”,。,。。
毒雞湯系列3：簡單/世界觀
工業(yè)文化下,，形成消費拉動經(jīng)濟模式,；商家宣導種種“沖動式”及時行樂消費理念，洗腦“無懼年齡”“我說了算”等觀念,。,。。
研究表明,，人腦30歲左右成熟,。如此，青少年陷入了“自己懂”與“自己不懂”的困局,。,。。
同時,，安全感甩鍋下,，孩子可以憑此指責父母“不懂”、愛人“不幫”,、社會“黑暗”,。。,。又迭代出“代溝”,、“對的人（自我為中心）”等“等靠要”理論。,。,。
實則，如同瞎子摸象,，大家看到的都是真理的一個角度,，都是錯的、不完整的,！但“不分對錯”影響下,，好像自己是對的，要么各執(zhí)一詞爭對錯,，要么“包容-新鮮感”逃避,。。。
尤其是,，夫妻在男女差異下,，往往結論對立！“包容-新鮮感”,，又演化出,、“讓”、“哄”,、“忍”等拉偏架模式,，以及“雞毛蒜皮”“世界那么大”“保鮮”等逃避模式。如此,，造成家庭矛盾堆積,、而無法形成父母輩“紅臉白臉”協(xié)作模式。,。,。

綜上，種種問題,，形成了“中等收入”陷阱,，成為了外界窺視、挑撥的機遇,！
其實,，發(fā)達國家陷入了“高等收入”陷阱，也無法解決,?？纯聪愀鄣纫詾椤蔼毩ⅰ庇杏谩?。,。
化解，要站在更高的角度上,，認識到“人性=獸性+靈性”,！認識到“傳承是人類最大的靈性”，以及中華傳統(tǒng)孝道文明的價值,。,。。這是中國的機遇,，也是人類文明的機遇,。。,。我們處于難得的百年機遇,！
道遠=》任重=》砥礪前行,。。,。祝好。,。,。

——提供正念+方法，助力穿透迷霧,，收獲幸福,。求關注

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嚴懲“小惡魔”要堅決杜絕“大事化小”的危險傾向。本案中有兩個可怕的問題值得反思：

先說警方通報情況：被打女孩15歲,，14歲時輟學,；打人者為兩男兩女，分別為16歲（事發(fā)時未滿16周歲）,、14歲,、18歲、16歲,，身份分別為：一男一女為職專在校學生,，另一男一女為社會無業(yè)人員。警方以涉嫌尋釁滋事罪對兩名已滿16周歲的施暴者刑事拘留,。

第一,，從視頻來看，施暴行為更接近于故意傷害甚至故意殺人,，四人毆打一人,，還往河中拖拽，被打女孩頭部已經(jīng)被按入水中,，這種行為的性質(zhì)可能已經(jīng)超越了尋釁滋事的范疇,。如果警方定性為故意殺人，那么4個打人者都應當被刑事拘留,，而定性尋釁滋事,，只有年滿16周歲才能追究刑事責任。所以,，本案中警方的處理,，很難說沒有“大事化小”的嫌疑。

第二,，我們看本案雙方當事人的年齡和身份,，最大18歲，最小14歲,，被打者14歲輟學,，打人者兩人是職專在校學生,，兩人為社會無業(yè)人員。典叔不是說對這類孩子有歧視,，而是他們理應成為重點教育和管理的對象,，我們的預防未成年人犯罪法是否形同虛設？家庭,、學校的教育管理職能到底在哪里,？

未成年人犯罪，家庭教育是根本問題,，父母職責嚴重缺位導致悲劇,，難辭其咎，而學校管理不到位,，甚至警方在處理的過程中都有“大事化小”的傾向,，不得不讓人感到悲哀。

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看了視頻,，有幾點感觸：1,、未成年人的世界不如我們想象的干凈；2,、未成年施暴不斷被揭露,，凸顯教育的缺失與弊端；3,、以年齡限制來寬恕和縱容未成年犯罪,，只會大大提升今后的犯罪率！

從視頻中四人對女孩施暴的過程來看,，顯然已經(jīng)不止是尋恤滋事那么簡單了,，在被拳打腳踢之后，女孩的頭被按在水中長達近10秒,。即便施暴者中有的還未成年,，即便最終沒有釀成慘案，這樣的行為也已經(jīng)產(chǎn)生了故意殺人的動機,！絕對不容小視,！

但是，因受年齡限制,，很多未成年人犯了罪并不會受到特別嚴重的懲罰,，如今來看，我認為：1,、有必要加大對他們的懲戒力度,，比如降低刑事責任年齡；2,、加強對未成年罪犯的教育,，防止犯了就改,，改了再犯！畢竟他們雖年齡小,，可犯下的事兒卻都不小,，若每次都是草草收尾，只會讓越來越多的未成年人肆無忌憚地踏上“犯罪”的道路,！

當然,，除了事發(fā)后，社會與法律給予他們的懲戒和教訓,，最本質(zhì)的還是要靠父母的教育。能培養(yǎng)出這樣兇殘,、置人性命于不顧的孩子,，只能說家長自身的教育模式是非常有問題的！小樹不修不直溜,，如果在他的成長過程中,，不及時糾正修剪，幫他們樹立正確的方向,，只會讓小樹越長越歪,！

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這段時間，關于未成年人犯罪以及施暴層出不窮,。

施暴者的人員主要來自家庭條件優(yōu)越（有錢有勢）,，以及家庭環(huán)境特別差（父母虐待、父母鬧離婚,、部分留守兒童）,。所以父母給孩子營造的家庭環(huán)境，所帶給孩子的價值觀,，所給孩子塑造的榜樣很重要,。所謂上梁不正下梁歪，家長們?nèi)舨灰陨碜鲃t,，無疑引火上身,。

留守兒童中存在隔代教育諸多不盡人意，直接導致一部分留守兒童走向極端,，與施暴者為伍,，甚至自身就是施暴者。

學校來可以成立相關的保護協(xié)會,、社團,，要配備專門的人員對事前事中事后進行明確管理，建立責任追究終身制,，更可以聘請常駐心理咨詢師,、對接司法教育系統(tǒng),，將關愛與法治宣傳引進校園。

社會,、民政部門,、司法部門、社區(qū),、村委會可以嘗試建立未成年人成長追蹤調(diào)查制度,，及時反饋信息并對癥下藥。

每個人都希望被關愛,，每個人都希望安全感,，學校和社會、家庭都需要共同努力,，為“弱勢群體”帶來真正關愛和真正的希望,。

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1.通過數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn),，對于未成年人施暴,，不論是施暴者還是受害者，其中百分之九十以上都來自于非正常家庭,，包括單親,，留守，還有一部分是輟學,，或者遭受這個年齡承受不了的突然的變故,。2.那么，針對這個前提,，解決未成年人施暴,，其實根源問題是在社會，在家庭,，所以,，要有家長課堂，社會要加強正面引導,，整個社會都要為未成年人的健康成長創(chuàng)造條件,！3.當然，對未成年人施暴予以有效的處罰,，能夠有震懾作用,，對于目前來看，還是能夠起到治標的作用的,！

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他們大多脫離了家長,、學校、社會的監(jiān)管,，成為游手好閑,、無事生非一族,。在他們這個年齡段，應該都是讀書的大好時光,。但是各種原因,，使他們成了現(xiàn)在這樣。

嚴懲個別,，固然不可少,，而更多的，是要加強青少年關護幫教體系,，使他們在正規(guī)上行走自己的人生,，這樣，社會的不安定因素,，才能從整體上大量減少。

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如果是成年人這就是故意傷害加蓄意謀殺,！未成年人保護人法也應該是保護奉公守法品德好有教養(yǎng)的好孩子,！給這種人渣機會就是對法律的侮辱和好孩子的威脅,！就算這樣的未成年人渣長大了能浪子回頭，那需要多少好孩子冤死來做墊腳石,！不如讓這些從小就人渣的早超生吧

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對于未成年施暴行為,，還是應當從法律層面予以解決，這就得修改《治安管理處罰法》和《刑法》,，降低行政拘留和承擔刑事責任的年齡。只有這樣,，才能對這些暴力的未成年人形成震懾。如果不解決這個問題,，有些未成年人依然會有恃無恐。

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未成年人暴力事件,，在社會中頻繁上演,，這是一個危機。

女孩被多人毆打扔水中,，類似這樣的社會新聞，并不少見,。

未成年人施暴，相關法律需要完善 .

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消除階級分化,，消滅貧富差距,，拉平社會地位,。大家都一樣，就沒有敢欺負人了

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建個專門關押未成年人的監(jiān)獄,，除了能讀書，其他方面跟其他監(jiān)獄沒什么區(qū)別,！

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與成年人同罪,，即使是小孩子心中的惡是改變不了的

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等一下,，先問一下為什么毆打女孩