• 【發(fā)布單位】人事部/教育部/國家語言文字工作委員會
• 【發(fā)布文號】人發(fā)[1999]46號
• 【發(fā)布日期】1999-05-12
• 【生效日期】1999-05-12
• 【失效日期】--
• 【文件來源】
• 【所屬類別】國家法律法規(guī)

人事部教育部國家語言文字工作委員會 關于開展國家公務員普通話培訓的通知

 人事部教育部國家語言文字工作委員會
 關于開展國家公務員普通話培訓的通知
 
（人發(fā)〔1999〕46號）
 根據(jù)《
中華人民共和國憲法》關于“國家推廣全國通用的普通話”的規(guī)定,，為進一步貫徹中央領導同志關于“推廣普通話，公務員要帶頭”的指示精神,，提高公務員的普通話水平,，人事部,、教育部、國家語委決定,，在全國公務員中開展普遍話培訓工作。現(xiàn)就有關事項通知如下：



 一,、各級人事部門要通過多種渠道,、多種方式加大公務員帶頭推廣普通話的宣傳力度,，要進一步提高國家公務員對推廣普通話重要意義的認識，充分調(diào)動公務員學習,、推廣,、使用普通話的積極性和自覺性,。



 二,、各地各部門要采取措施,，加強對公務員普通話的培訓，同時,，要正確處理好工作與培訓的關系,。通過培訓,，原則要求1954年1月1日以后出生的公務員達到普通話三級甲等以上水平,；對1954年1月1日以前出生的公務員不作達標的硬性要求，但鼓勵努力提高普通話水平,。



 三,、對方言地區(qū)或使用方言以及普通話不熟練的公務員，要在認真研究的情況下,，實施針對性培訓,，要結合公務員的業(yè)務實際，制定普通話培訓的長期規(guī)劃,、達到的標準以及測試的辦法。對普通話培訓,，可以先試點,，然后再以點帶面，逐步推廣,。



 四,、公務員普通話培訓工作按分級分類的原則組織實施,。人事部負責國務院各部委,、各直屬機構公務員的普通話培訓工作,，各省,、自治區(qū),、直轄市政府人事部門負責本轄區(qū)公務員的普通話培訓工作,。各級教育部門,、語言文字工作部門協(xié)助配合,。



 五,、開展公務員普通話培訓,，各地可根據(jù)實際情況，采取靈活多樣的方式進行,，具備條件的地方,，可以進行普通話水平測試。各級教育行政部門、語言文字工作部門應在普通話培訓,、測試方面給予支持協(xié)助,。



 六,、各地,、各部門要高度重視公務員普通話培訓工作,，要把推廣普通話作為一項經(jīng)常性工作來抓，作為提高公務員素質(zhì)的內(nèi)容列入工作日程,。要從各地,、各部門實際出發(fā),，激勵公務員積極參加普通話培訓，發(fā)揮公務員推廣普通話的表率作用,。



 七、國家公務員在公務活動中應當自覺使用普通話,。各地,、各部門要逐步將普通話作為考核公務員能力水平的內(nèi)容之一,。

 附件：普通話水平測試等級標準（試行）



 1999年5月12日

附件：

 普通話水平測試等級標準（試行）



 一級

 甲等 朗讀和自由交談時,，語音標準,，詞匯,、語法正確無誤，語調(diào)自然,，表達流暢,。測試總失分離在3％以內(nèi),。

 乙等 朗讀和自由交談時，語音標準,，詞匯,、語法正確無誤,，語調(diào)自然，表達流暢,。偶然有字音,、字調(diào)失誤。測試總失分率在8％以內(nèi),。

 二級

 甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準,，語調(diào)自然，表達流暢,。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾音等）有時出現(xiàn)失誤,。詞匯、語法極少有誤,。測試總失分離在13％以內(nèi),。

 乙等 朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準,，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象,。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音,、邊鼻音,、ｆｕ－ｈｕ、ｚ－ｚｈ－ｊ,、送氣不送氣,、ｉ－ｕ不分，保留濁塞音,、濁塞擦音,、丟介音、復韻母單音化等）,，失誤較多。方言語調(diào)不明顯,。有使用方言詞,、方法語法的情況,。測試總失分率在20％以內(nèi)。

 三級

 甲等 朗讀和自由交談時,，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍,，聲調(diào)調(diào)值多不準,。方言語調(diào)較明顯。詞匯,、語法有失誤,。測試者失分率在30％以內(nèi),。

 乙等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多,，方言特征突出,。方言語調(diào)明顯。詞匯,、語法失誤較多,。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總失分率在40％以內(nèi),。