• 【發(fā)布單位】人事部、教育部
• 【發(fā)布文號】國人部發(fā)〔2005〕136號
• 【發(fā)布日期】2005-12-22
• 【生效日期】2005-12-22
• 【失效日期】--
• 【文件來源】教育部
• 【所屬類別】政策參考

人事部,、教育部關(guān)于授予孟二冬同志“全國模范教師”榮譽稱號的決定

人事部,、教育部關(guān)于授予孟二冬同志“全國模范教師”榮譽稱號的決定

(2005年12月22日 國人部發(fā)〔2005〕136號)





 近年來，全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者在黨中央,、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中,、四中,、五中全會精神，以高度的政治責任感和歷史使命感，愛崗敬業(yè),，扎實工作,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出了突出貢獻，涌現(xiàn)出了大批先進模范人物,。孟二冬同志就是其中的優(yōu)秀代表,。



 孟二冬，男,，1957年出生,，中共黨員，文學(xué)博士,，北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授,，博士生導(dǎo)師。多年來,，他堅持黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，堅持不懈地教育學(xué)生追求真知,、樹立正確的人生理想，成為學(xué)生健康成長的良師,、高尚人格的楷模,。孟二冬同志淡泊名利，甘于寂寞,，潛心治學(xué),，出版了多部重要論著。他歷時七年,，經(jīng)過大量艱苦的研究,，完成了100多萬字的《
<登科記考>
補正》，榮獲北京市第八屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎以及北京大學(xué)第九屆人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎,，得到了我國文學(xué)界和史學(xué)界的高度評價,。



 為支援新疆高等教育事業(yè)的發(fā)展，2004年3月,，孟二冬同志主動要求參加了北京大學(xué)對口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作,。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學(xué)的師生們,。在到石河子大學(xué)的第二周,，他就出現(xiàn)嚴重的嗓子喑啞癥狀，盡管每天打針,、吃藥,，他仍堅持上課,。隨著聲音越來越微弱，他不得不在課堂上用起麥克風,。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多次勸他休息,，但他都微笑著說：“沒關(guān)系,，我還能堅持,。”在師生們的再三要求下,，他來到當?shù)蒯t(yī)院檢查,，醫(yī)生根據(jù)病情做出了“禁聲”的醫(yī)囑，但他第二天又強忍病痛站在了講臺上,。2004年4月26日他在劇烈的咳嗽中,，堅持講完《唐代文學(xué)》最后一節(jié)課，倒在講臺上,。經(jīng)醫(yī)院診斷,，他已患食管惡性腫瘤。



 孟二冬同志在石河子大學(xué)期間,，除堅持為中文系2002級四個班學(xué)生每周講授10學(xué)時的必修課外,，同時還為中文系教師開設(shè)了《唐代科考》選修課，利用業(yè)余時間積極主動與中文系教師座談,，交流教學(xué)工作經(jīng)驗,，圓滿完成了北京大學(xué)和石河子大學(xué)雙方協(xié)議計劃的支教任務(wù)。近一年來,，孟二冬同志在北京接受了三次大手術(shù),，但仍以頑強的毅力坦然面對病痛折磨，堅持課題研究和指導(dǎo)研究生的工作,，積極籌備讓自己的研究生去石河子大學(xué)為本科生開設(shè)講座,。



 孟二冬同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛,，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的崇高思想境界和高尚道德情操,。為表彰和宣傳孟二冬同志的先進事跡，進一步提高教師隊伍的師德水平,，人事部,、教育部決定授予孟二冬同志“全國模范教師”榮譽稱號，并享受省部級勞動模范和先進工作者待遇,。



 全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者要向孟二冬同志學(xué)習,，學(xué)習他為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神,；學(xué)習他愛崗敬業(yè),、為人師表、為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神,；學(xué)習他甘于寂寞,、嚴謹治學(xué)、為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍,、求真務(wù)實的精神,；學(xué)習他珍愛生活、自強不息,，為克服困難堅韌不屈,、樂觀向上的精神。在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟,，自覺肩負起為中華民族培養(yǎng)、造就社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù),，為全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,，開創(chuàng)教育改革和發(fā)展的新局面而努力奮斗。