• 【發(fā)布單位】教育部、衛(wèi)生部
• 【發(fā)布文號】教高[2009]4號
• 【發(fā)布日期】2009-02-20
• 【生效日期】2009-02-20
• 【失效日期】--
• 【文件來源】教育部
• 【所屬類別】政策參考

教育部,、衛(wèi)生部關(guān)于加強醫(yī)學(xué)教育工作提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的若干意見

教育部,、衛(wèi)生部關(guān)于加強醫(yī)學(xué)教育工作提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的若干意見

(教高[2009]4號)





各省,、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）,、衛(wèi)生廳（局）,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、衛(wèi)生局,，教育部有關(guān)直屬高等學(xué)校,，衛(wèi)生部有關(guān)直屬單位：



 近年來，我國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)快速發(fā)展,，在深化教育改革,、提高教育質(zhì)量等方面進行了積極地探索和實踐，取得了顯著成效,。為貫徹黨的十七大精神,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育全局，進一步提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,，構(gòu)建具有中國特色社會主義醫(yī)學(xué)教育體系,，辦好人民滿意的醫(yī)學(xué)教育，促進基本醫(yī)療衛(wèi)生制度建立和人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),，現(xiàn)就今后一個時期加強醫(yī)學(xué)教育工作提出以下意見：



 一、統(tǒng)一思想,，充分認識醫(yī)學(xué)教育在社會發(fā)展中的地位和作用



 健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),，關(guān)系千家萬戶幸福。衛(wèi)生事業(yè)關(guān)系到人民群眾的生活質(zhì)量和健康水平,，關(guān)系到經(jīng)濟社會和諧發(fā)展,，體現(xiàn)社會主義核心價值。衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在人才,。醫(yī)學(xué)教育承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才的重要使命,，其根本任務(wù)就是要以醫(yī)療衛(wèi)生人才需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)和造就一支為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，具有職業(yè)素質(zhì),、實踐能力和創(chuàng)新精神的衛(wèi)生人才隊伍，為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供衛(wèi)生人力資源,、科技成果和社會服務(wù),，促進我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和社會全面進步。



 在我國全面建設(shè)小康社會的進程中,，隨著人民群眾衛(wèi)生服務(wù)需求的日益增長,、衛(wèi)生服務(wù)模式的重大變革以及國際醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢，醫(yī)學(xué)教育的改革與發(fā)展面臨著新形勢和新問題,。實現(xiàn)建設(shè)人力資源強國和人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的戰(zhàn)略目標,，醫(yī)學(xué)教育承擔(dān)著重要的任務(wù),。各級教育、衛(wèi)生行政部門和醫(yī)學(xué)院校,，要高度重視衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作,，根據(jù)我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的客觀需求，科學(xué),、合理制定醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展規(guī)劃,，處理好改革與發(fā)展、規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系,，規(guī)范管理,，加大投入，深化改革,，提高質(zhì)量,，促進醫(yī)學(xué)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。



 二,、提高質(zhì)量,，加快醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新



 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是加強醫(yī)學(xué)教育工作的核心，人才培養(yǎng)模式改革是提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。醫(yī)學(xué)院校要根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和我國衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展要求,，改革人才培養(yǎng)模式，適時修訂各類人才培養(yǎng)目標和規(guī)格,。積極進行課程體系改革,，構(gòu)建人文社會科學(xué)知識、自然科學(xué)知識與醫(yī)學(xué)知識相結(jié)合,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)相結(jié)合的知識,、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新型課程體系,；建立以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)模式,，確立學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，著力推進教學(xué)方法的改革與實踐,，加強學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力,、批判性思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。加強學(xué)生公共衛(wèi)生和全科醫(yī)學(xué)教育,，培養(yǎng)學(xué)生基層衛(wèi)生服務(wù)能力,；堅持基礎(chǔ)理論、基本知識,、基本技能教學(xué)要求,，提倡早期接觸臨床，密切理論與實踐的結(jié)合；積極探索在培養(yǎng)過程中有利于學(xué)生個性發(fā)展的機制,；加強考試和教學(xué)評價方法改革,，逐步建立科學(xué)的考試方法和教學(xué)評價制度；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)推進教學(xué)改革,。



 三,、德育為先，促進醫(yī)學(xué)生的全面發(fā)展



 醫(yī)學(xué)教育,，德育為先,。要將德育和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)列為醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、社會主義,、集體主義和人道主義精神，樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀和社會主義榮辱觀，增強發(fā)展祖國衛(wèi)生事業(yè)和保障人類身心健康的使命感,。要進一步加強以醫(yī)學(xué)職業(yè)道德,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)價值觀為基本內(nèi)容的職業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德責(zé)任感,，重視倫理問題,，將預(yù)防疾病、解除病痛和維護民眾的健康利益作為自己的終身職業(yè)責(zé)任,；以多種形式開展文化素質(zhì)教育,，增強學(xué)生心理健康素質(zhì)，強化人際溝通能力和人文關(guān)懷精神的培養(yǎng),，提高學(xué)生理解文化價值的能力,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛病人,、尊重他人,、尊重生命的職業(yè)操守和團隊合作精神。



 四,、加大投入,，切實保障醫(yī)學(xué)教育教學(xué)工作運行



 各級教育和衛(wèi)生行政部門要與同級財政部門積極協(xié)調(diào)，根據(jù)醫(yī)學(xué)教育高成本的特點,，加大對醫(yī)學(xué)教育的支持力度,，逐步提高醫(yī)學(xué)教育的生均撥款。中央財政從2008年開始,，將中央部委所屬高校醫(yī)學(xué)本科生的生均撥款定額標準予以大幅度提高,；中央財政在安排有關(guān)專項資金時，將對中央部委所屬高校的醫(yī)學(xué)教育予以傾斜,。教育部將把地方對醫(yī)學(xué)教育的生均撥款情況作為審批醫(yī)學(xué)類專業(yè)（指畢業(yè)生可參加醫(yī)師資格考試的專業(yè)）的重要指標,。學(xué)校要加大醫(yī)學(xué)教育的教學(xué)經(jīng)費投入,，切實把教學(xué)工作作為經(jīng)費投入的重點，特別要加大實踐教學(xué)專項經(jīng)費投入,。學(xué)校要加強對實踐教學(xué)基地建設(shè)的投入,，改善實踐環(huán)節(jié)教學(xué)條件，保障教學(xué)運行需要,。附屬醫(yī)院和承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)不斷加強教學(xué)條件建設(shè),，保證臨床教學(xué)質(zhì)量。



 五,、重視實踐,，加強醫(yī)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)



 實踐教學(xué)是保證和提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和必要手段。要認真落實衛(wèi)生部,、教育部共同制訂頒布的《醫(yī)學(xué)教育臨床實踐管理暫行規(guī)定》,，規(guī)范臨床實踐教學(xué)行為，在保障患者合法權(quán)益的前提下,，保證臨床實踐教學(xué)活動的開展,。教育、衛(wèi)生行政部門要進一步完善,、落實各類臨床教學(xué)基地的評估和認可制度,，建設(shè)一批高水平的臨床教學(xué)基地和社區(qū)教學(xué)基地。為保障醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)質(zhì)量,，舉辦醫(yī)學(xué)教育的高等學(xué)校應(yīng)使醫(yī)學(xué)類專業(yè)在校生數(shù)與附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院床位數(shù)之比達到1:1,，畢業(yè)實習(xí)生生均實際管理病床不少于6張。在高等學(xué)校醫(yī)學(xué)教育認證工作及教學(xué)水平評估中,，要加強對臨床實踐教學(xué)的考察,，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不合格的學(xué)校應(yīng)削減醫(yī)學(xué)教育招生計劃。



 高等學(xué)校要積極創(chuàng)新醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)體系,，加強實踐能力培養(yǎng)平臺的建設(shè),。積極推進實驗內(nèi)容和實驗?zāi)Ｊ降母母铮岣邔W(xué)生分析問題和解決問題的能力,；要組織學(xué)生早期接觸臨床,，使學(xué)生在醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境中樹立牢固的專業(yè)思想；要有計劃地安排醫(yī)學(xué)生到農(nóng)村和城市社區(qū)進行社會實踐,，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力,；要建立穩(wěn)定的臨床教學(xué)管理機構(gòu)和隊伍，完善臨床教學(xué)工作協(xié)調(diào)制度和機制,，保證教學(xué)秩序,，及時研究解決臨床教學(xué)中的問題；嚴格臨床教學(xué)人員的聘任制度，明確臨床教學(xué)人員的職責(zé),；完善臨床見習(xí),、畢業(yè)實習(xí)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實習(xí)實踐教學(xué)大綱，提倡以臨床二級學(xué)科為基礎(chǔ)的寬口徑臨床實踐教學(xué)平臺建設(shè),，加強對學(xué)生臨床實踐的管理和考核,。



 六、建設(shè)隊伍,，充分發(fā)揮教師教書育人的作用



 積極實施人才強校戰(zhàn)略,，大力加強教師隊伍建設(shè)。牢固確立教師在辦學(xué)中的主體地位,，充分發(fā)揮教師在教書育人中的主導(dǎo)作用,。建立有效的激勵機制，不斷深化教師聘任制改革,，全面推進高等學(xué)校和附屬醫(yī)院的崗位設(shè)置管理工作,，逐步建立健全崗位績效工資制度，調(diào)動和發(fā)揮教師教學(xué)的積極性,。進一步加強教師培養(yǎng)工作,，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的長效機制。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，支持教師開展教育教學(xué)研究,，鼓勵名師、名醫(yī)為本科生授課,。完善臨床教師編制管理,，加強臨床教師隊伍建設(shè)，制定政策,、完善制度促進臨床醫(yī)務(wù)人員提高臨床教學(xué)水平,。加強師德、醫(yī)德建設(shè),，不斷強化教師教學(xué)工作制度,，完善教師教學(xué)考核機制，大力宣傳在教學(xué)第一線做出突出貢獻的教師,。優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),，加強教學(xué)團隊建設(shè),，提高教師隊伍整體素質(zhì),，建設(shè)一支學(xué)風(fēng)優(yōu)良、富有創(chuàng)新精神和國際視野的醫(yī)學(xué)教育教師隊伍,。



 七,、實施認證，保證醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量



 建立政府、社會和學(xué)校有機結(jié)合的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保證體系,。實施醫(yī)學(xué)教育認證,，開展以本科醫(yī)學(xué)教育標準為依據(jù)的醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認證工作，以認證結(jié)果作為審核醫(yī)學(xué)教育招生規(guī)模的依據(jù),，并將認證結(jié)果通過適當(dāng)方式向社會公布,。



 各醫(yī)學(xué)院校在實行本科醫(yī)學(xué)教育標準的過程中，要創(chuàng)造性地加強和改進教學(xué)工作,，努力探索和建立健全學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)質(zhì)量保證體系和運行機制,，完善相關(guān)的規(guī)章制度，保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。



 八,、創(chuàng)新管理，建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的醫(yī)學(xué)教育管理體制和運行機制



 建立和完善教育,、衛(wèi)生行政部門醫(yī)學(xué)教育宏觀管理協(xié)調(diào)機制,，充分發(fā)揮其對醫(yī)學(xué)教育的宏觀指導(dǎo)與管理的作用，及時研究解決醫(yī)學(xué)教育工作中存在的新情況和新問題,。以衛(wèi)生需求為導(dǎo)向,，促進醫(yī)學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展。教育部和衛(wèi)生部共建一批高等醫(yī)學(xué)院校,，切實加強高水平醫(yī)學(xué)院建設(shè),。



 承擔(dān)教學(xué)工作是附屬醫(yī)院的基本任務(wù)之一，要把教學(xué)建設(shè)納入附屬醫(yī)院發(fā)展的整體規(guī)劃,，促進附屬醫(yī)院醫(yī)療,、教學(xué)和科研工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。



 鞏固高等教育管理體制改革成果,，進一步完善促進醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的運行機制,。要充分發(fā)揮高等學(xué)校學(xué)科綜合優(yōu)勢，加強醫(yī)學(xué)科研平臺建設(shè),，促進學(xué)科交叉,、融合，優(yōu)化整合資源,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，促進拔尖創(chuàng)新衛(wèi)生人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新性重大科技成果的產(chǎn)出。



 九,、完善體系,，促進畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作穩(wěn)步發(fā)展



 進一步明確院校醫(yī)學(xué)教育、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育三個階段的目標和任務(wù),。畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育是臨床醫(yī)師培養(yǎng)的必需階段,，要建立和完善適合我國國情的以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)為重點的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育制度,，完善培訓(xùn)標準和培訓(xùn)基地標準，組織審定培訓(xùn)基地,；研究制訂與畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育制度相關(guān)的人事管理,、資金籌措等配套政策；充分發(fā)揮有關(guān)高等學(xué)校,、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及社團組織在畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育中的作用,。



 加強對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的管理，開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動,，積極推動繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展,。健全管理機構(gòu)，規(guī)范基地的審定與管理,。加強對培訓(xùn)過程的監(jiān)管,，完善運行機制，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與衛(wèi)生技術(shù)人員考核,、聘任、晉升等人才管理制度相結(jié)合,，保證衛(wèi)生技術(shù)隊伍素質(zhì)的不斷提高,。認真研究和把握遠程教育的特點，推進遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,，擴大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的覆蓋面,。



 十、統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學(xué)調(diào)控醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展規(guī)模與層次結(jié)構(gòu)



 醫(yī)學(xué)教育的改革與發(fā)展要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，要以衛(wèi)生服務(wù)需求和區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃為引導(dǎo)，綜合考慮醫(yī)學(xué)教育資源等因素,，確定總體規(guī)模,，統(tǒng)籌規(guī)劃各學(xué)科（專業(yè)）、各層次,、各階段醫(yī)學(xué)教育,，科學(xué)調(diào)控醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展速度和招生規(guī)模。遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律,，嚴格控制醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生規(guī)模,，積極發(fā)展護理、藥學(xué)等衛(wèi)生職業(yè)教育,。教育行政部門要依據(jù)國家和地區(qū)衛(wèi)生人才需求狀況,、辦學(xué)條件、實踐基地,、畢業(yè)生就業(yè)率等因素審核醫(yī)學(xué)教育招生計劃,。



 醫(yī)學(xué)類專業(yè)以修業(yè)年限五年制為主體，現(xiàn)階段適量保留三年制,，控制長學(xué)制醫(yī)學(xué)教育,。根據(jù)人民群眾不斷增長的衛(wèi)生服務(wù)需求，逐步提高醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)層次,，積極探索建立科學(xué)合理并適應(yīng)中國國情的醫(yī)學(xué)學(xué)位體系,。遵循中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的特點和規(guī)律，進一步研究加強中醫(yī)藥教育,。構(gòu)建院校教育,、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育各階段合理銜接的醫(yī)學(xué)教育體系。



 十一,、加強指導(dǎo),，規(guī)范醫(yī)學(xué)教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置管理



 高等學(xué)校增設(shè)醫(yī)學(xué)類本科和專科專業(yè),，須經(jīng)省級教育行政部門報教育部,，教育部征求衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局意見后審批,；增設(shè)醫(yī)學(xué)相關(guān)類,、藥學(xué)類本科和專科專業(yè),，須報省級教育行政部門,，由省級教育行政部門征求省級衛(wèi)生行政部門意見后批準，本科專業(yè)報教育部備案,。嚴格控制中等教育醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生,。職業(yè)技術(shù)學(xué)院原則上不新增醫(yī)學(xué)類專業(yè)點，未經(jīng)教育部批準的醫(yī)學(xué)類專業(yè)一律停止招生,。進一步規(guī)范本,、專科醫(yī)學(xué)類專業(yè)名稱,，未經(jīng)批準不得在專業(yè)名稱前,、后加注專業(yè)方向。



 成人高等教育舉辦的醫(yī)學(xué)類專業(yè),、醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè),、藥學(xué)類專業(yè)的學(xué)歷教育，只允許招收已取得衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)資格的人員,，其中自學(xué)考試不得舉辦醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)歷教育,，各類高等學(xué)校遠程教育未經(jīng)教育部批準不得舉辦醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)歷教育。高等學(xué)校不得以聯(lián)合辦學(xué)形式在中等學(xué)校舉辦普通高等醫(yī)學(xué)教育,、成人高等醫(yī)學(xué)教育,。試辦初中畢業(yè)五年制醫(yī)學(xué)教育必須經(jīng)教育部,、衛(wèi)生部批準。



 十二,、強化措施,，積極為農(nóng)村培養(yǎng)適宜衛(wèi)生人才



 農(nóng)村衛(wèi)生工作是我國衛(wèi)生工作的重點，為農(nóng)村培養(yǎng),、培訓(xùn)衛(wèi)生人才是醫(yī)學(xué)院校的重要任務(wù),，也是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點工作。高等醫(yī)學(xué)院校要加大為農(nóng)村培養(yǎng)適宜衛(wèi)生人才力度,，鼓勵高等醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生到農(nóng)村和邊遠地區(qū),、貧困地區(qū)服務(wù)。采取定向免費培養(yǎng)等多種方式,，為貧困地區(qū)農(nóng)村培養(yǎng)實用的醫(yī)療衛(wèi)生人才,。醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)，按有關(guān)規(guī)定享受相關(guān)優(yōu)惠政策,。對省級政府安排高等醫(yī)學(xué)院校面向國家扶貧開發(fā)工作重點縣（市）培養(yǎng)衛(wèi)生人才可以申請安排定向就業(yè)招生計劃,。地方政府與醫(yī)學(xué)院校聯(lián)合制定為農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)衛(wèi)生人才方案,，其中列入普通高等學(xué)校招生計劃的考生,，省級高校招生委員會按定向就業(yè)招生管理辦法，適當(dāng)降低錄取分數(shù),。



 各級衛(wèi)生行政部門應(yīng)采取有效措施,，建立健全在崗培訓(xùn)制度，制定規(guī)范和要求,，選擇有條件的醫(yī)院和其他衛(wèi)生機構(gòu),，建立面向農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)基地，積極開展各類農(nóng)村衛(wèi)生人員的培訓(xùn)工作,。醫(yī)學(xué)院校要積極組織支援農(nóng)村的培訓(xùn)項目,，充分利用各種形式，拓寬在職,、在崗培訓(xùn)渠道,，提供培訓(xùn)機會。



 十三,、狠抓落實,，加強社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作



 加強社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)是發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標的重要措施,。高等學(xué)校要加強全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)護理學(xué)的課程建設(shè),、學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，積極探索全科醫(yī)學(xué)研究生學(xué)位教育,，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。鼓勵在有條件的高等學(xué)校中建設(shè)為本地區(qū)服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心,。認真組織實施社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)工作，促進社區(qū)衛(wèi)生人員轉(zhuǎn)變服務(wù)理念與服務(wù)模式,，切實提高專業(yè)技能和服務(wù)水平,。積極推進全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和基地建設(shè)，進一步完善相關(guān)配套政策和培訓(xùn)補償機制,，在5-10年內(nèi)培養(yǎng)出一大批合格的全科醫(yī)師,。完善社區(qū)衛(wèi)生人員繼續(xù)教育制度,，采用多種渠道,、多種方式大力開展具有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特點的、針對性和實用性強的繼續(xù)教育,，并將社區(qū)衛(wèi)生人員參加繼續(xù)教育的情況作為人才管理使用的重要依據(jù),。



 加快社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)能力建設(shè)。遴選和建設(shè)一批社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)的社區(qū)教學(xué)示范基地,，鼓勵條件較好的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)積極承擔(dān)各種培訓(xùn)任務(wù),，加強教材建設(shè)，組織編制一批高質(zhì)量的適合不同層次人才培養(yǎng)需要的全科醫(yī)學(xué),、社區(qū)護理學(xué)等培訓(xùn)教材,。



中華人民共和國教育部

中華人民共和國衛(wèi)生部

二○○九年二月二十日