• 【發(fā)布單位】教育部
• 【發(fā)布文號】教基一廳[2009]11號
• 【發(fā)布日期】2009-12-08
• 【生效日期】2009-12-08
• 【失效日期】--
• 【文件來源】教育部
• 【所屬類別】政策參考

教育部辦公廳關(guān)于做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作的通知

教育部辦公廳關(guān)于做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作的通知

(教基一廳[2009]11號)





 各省,、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：



 12月7日晚,，湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)市私立學(xué)校育才中學(xué)學(xué)生晚自習(xí)下課，學(xué)生們在下樓梯的過程中,，因避雨而有較多的學(xué)生涌向離學(xué)生宿舍較近的一個樓梯,，一學(xué)生跌倒，引發(fā)擁擠踩踏,，至目前止,，已造成8人死亡,，26人受傷，另有8人在醫(yī)院留觀,。入冬以來,，我國已發(fā)生數(shù)起民辦中小學(xué)校安全事故,。另外,，冬季是煤氣（一氧化碳）中毒、交通事故,、火災(zāi),、滑冰溺水等事故多發(fā)期。為確保廣大中小學(xué)生安全,，請各地教育行政部門做好以下工作：



 一,、切實加強(qiáng)民辦學(xué)校安全管理。各地教育行政部門要加強(qiáng)對本行政區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校安全工作的指導(dǎo),，幫助學(xué)校完善各項安全管理制度,，及時消除各種安全隱患。廣大民辦學(xué)校要強(qiáng)化日常安全教育和管理,，尤其要加強(qiáng)對學(xué)生安全常識的教育,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，防止意外傷害事故的發(fā)生,。要全面落實各項安全防范措施,，為避免學(xué)生在躲避大雨等惡劣天氣時引發(fā)擁擠踩踏等意外傷害事故，學(xué)校要采取錯開人流,、錯班疏散等措施,，確保師生安全。



 二,、堅決避免煤氣中毒事故發(fā)生,。仍采用燃煤取暖地區(qū)的教育行政部門要加強(qiáng)對中小學(xué)校的指導(dǎo)，要經(jīng)常進(jìn)行檢查,，確保教室,、宿舍、辦公室等室內(nèi)取暖設(shè)施安全可靠,。要根據(jù)寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍冬季燃煤取暖的現(xiàn)狀,，保持宿舍室內(nèi)通風(fēng)，必要時可采取深夜閉火等措施,，防止一氧化碳積聚造成中毒,。要讓廣大學(xué)生進(jìn)一步掌握預(yù)防一氧化碳中毒的基本知識和方法，提高學(xué)生的安全防范意識,，掌握一旦發(fā)生中毒時的基本應(yīng)急處置方法,。



 三,、切實保障學(xué)生交通安全。各地教育行政部門和學(xué)校要重視冬季交通安全,，防范大霧,、降雪及雪后路面結(jié)冰對學(xué)生上下學(xué)交通安全的影響，必要時可采取停止運(yùn)行集體接送學(xué)生上下學(xué)車輛或適當(dāng)調(diào)整上課時間等安全措施,，同時要注意將此項措施提前告知學(xué)生家長,。寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的統(tǒng)一管理，在沒有任何安全保障條件下不可讓學(xué)生離校,。要通知有條件的家長到校接學(xué)生回家,。對交通運(yùn)力比較困難的地區(qū)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T要積極爭取地方政府支持,，統(tǒng)一為寄宿學(xué)生臨時租用安全車輛返家,，確保學(xué)生交通安全。



 四,、全面落實冬季防火各項措施,。各地學(xué)校要嚴(yán)格落實消防安全制度，加強(qiáng)消防設(shè)施和器材的日常維護(hù),，保證其能夠有效使用,。保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通,。重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校宿舍管理,，組織開展火災(zāi)逃生演練，嚴(yán)禁使用易引發(fā)火災(zāi)的電器,，要注意對電線電路等的安全檢查,，防止因其老化引起火災(zāi)。嚴(yán)禁中小學(xué)生自行到野外用火,、玩火,。



 五、重視滑冰溺水事故防范,。各地教育行政部門和學(xué)校要教育學(xué)生在上下學(xué)途中或節(jié)假日不擅自到結(jié)冰的江,、河、池塘,、水庫上行走或滑冰,。要通過手機(jī)短信、家長會等形式,，提醒家長負(fù)責(zé)學(xué)生脫離學(xué)校教師管理時段的安全,。要加強(qiáng)與有關(guān)部門、社區(qū),、村委會的密切聯(lián)系,，完善學(xué)校及周邊水域結(jié)冰地帶的安全警示標(biāo)志,。



 教育部辦公廳



 二○○九年十二月八日