• 【發(fā)布單位】教育部
• 【發(fā)布文號(hào)】教外[2016]46號(hào)
• 【發(fā)布日期】2016-07-13
• 【生效日期】2016-07-13
• 【失效日期】--
• 【文件來源】教育部
• 【所屬類別】政策參考

教育部關(guān)于印發(fā)《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》的通知

教育部關(guān)于印發(fā)《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》的通知
教外[2016]46號(hào)
 
各省,、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）,，各計(jì)劃單列市教育局,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校,，部?jī)?nèi)各司局,、各直屬單位：
        為貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》和國(guó)家發(fā)展改革委,、外交部,、商務(wù)部經(jīng)國(guó)務(wù)院授權(quán)發(fā)布的《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，我部牽頭制訂了《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》,，并已經(jīng)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。
 
  教 育 部
  2016年7月13日
 
推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)
        推進(jìn)共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（以下簡(jiǎn)稱“一帶一路”）,，為推動(dòng)區(qū)域教育大開放,、大交流,、大融合提供了大契機(jī)?！耙粠б宦贰毖鼐€國(guó)家教育加強(qiáng)合作,、共同行動(dòng)，既是共建“一帶一路”的重要組成部分,，又為共建“一帶一路”提供人才支撐,。中國(guó)愿與沿線國(guó)家一道，擴(kuò)大人文交流,，加強(qiáng)人才培養(yǎng),，共同開創(chuàng)教育美好明天。
         一,、教育使命
        教育為國(guó)家富強(qiáng),、民族繁榮、人民幸福之本,，在共建“一帶一路”中具有基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用,。教育交流為沿線各國(guó)民心相通架設(shè)橋梁，人才培養(yǎng)為沿線各國(guó)政策溝通,、設(shè)施聯(lián)通,、貿(mào)易暢通,、資金融通提供支撐。沿線各國(guó)唇齒相依,，教育交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，教育合作前景廣闊，大家攜手發(fā)展教育,，合力推進(jìn)共建“一帶一路”,，是造福沿線各國(guó)人民的偉大事業(yè)。
        中國(guó)將一以貫之地堅(jiān)持教育對(duì)外開放,，深度融入世界教育改革發(fā)展潮流,。推進(jìn)“一帶一路”教育共同繁榮，既是加強(qiáng)與沿線各國(guó)教育互利合作的需要,，也是推進(jìn)中國(guó)教育改革發(fā)展的需要,，中國(guó)愿意在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān)更多責(zé)任義務(wù)，為區(qū)域教育大發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
        二,、合作愿景
        沿線各國(guó)攜起手來，增進(jìn)理解,、擴(kuò)大開放,、加強(qiáng)合作、互學(xué)互鑒,，謀求共同利益,、直面共同命運(yùn)、勇?lián)餐?zé)任,，聚力構(gòu)建“一帶一路”教育共同體,，形成平等、包容,、互惠,、活躍的教育合作態(tài)勢(shì)，促進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展,，全面支撐共建“一帶一路”,，共同致力于：
        推進(jìn)民心相通。開展更大范圍,、更高水平,、更深層次的人文交流，不斷推進(jìn)沿線各國(guó)人民相知相親,。
        提供人才支撐,。培養(yǎng)大批共建“一帶一路”急需人才，支持沿線各國(guó)實(shí)現(xiàn)政策互通,、設(shè)施聯(lián)通,、貿(mào)易暢通,、資金融通。
        實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。推動(dòng)教育深度合作,、互學(xué)互鑒，攜手促進(jìn)沿線各國(guó)教育發(fā)展,，全面提升區(qū)域教育影響力,。
        三、合作原則
        育人為本,，人文先行,。加強(qiáng)合作育人，提高區(qū)域人口素質(zhì),，為共建“一帶一路”提供人才支撐,。堅(jiān)持人文交流先行，建立區(qū)域人文交流機(jī)制,，搭建民心相通橋梁,。
        政府引導(dǎo)，民間主體,。沿線國(guó)家政府加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),，整合多種資源，引導(dǎo)教育融合發(fā)展,。發(fā)揮學(xué)校,、企業(yè)及其他社會(huì)力量的主體作用，活躍教育合作局面,，豐富教育交流內(nèi)涵,。
        共商共建,，開放合作,。堅(jiān)持沿線國(guó)家共商、共建,、共享,，推進(jìn)各國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃相互銜接，實(shí)現(xiàn)沿線各國(guó)教育融通發(fā)展,、互動(dòng)發(fā)展,。
        和諧包容，互利共贏,。加強(qiáng)不同文明之間的對(duì)話,，尋求教育發(fā)展最佳契合點(diǎn)和教育合作最大公約數(shù)，促進(jìn)沿線各國(guó)在教育領(lǐng)域互利互惠,。
        四,、合作重點(diǎn)
        沿線各國(guó)教育特色鮮明,、資源豐富、互補(bǔ)性強(qiáng),、合作空間巨大,。中國(guó)將以基礎(chǔ)性、支撐性,、引領(lǐng)性三方面舉措為建議框架,，開展三方面重點(diǎn)合作，對(duì)接沿線各國(guó)意愿,，互鑒先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，全面推動(dòng)各國(guó)教育提速發(fā)展,。
        （一）開展教育互聯(lián)互通合作
        加強(qiáng)教育政策溝通,。開展“一帶一路”教育法律、政策協(xié)同研究,，構(gòu)建沿線各國(guó)教育政策信息交流通報(bào)機(jī)制,，為沿線各國(guó)政府推進(jìn)教育政策互通提供決策建議，為沿線各國(guó)學(xué)校和社會(huì)力量開展教育合作交流提供政策咨詢,。積極簽署雙邊,、多邊和次區(qū)域教育合作框架協(xié)議，制定沿線各國(guó)教育合作交流國(guó)際公約,，逐步疏通教育合作交流政策性瓶頸,，實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授聯(lián)授,，協(xié)力推進(jìn)教育共同體建設(shè),。
        助力教育合作渠道暢通。推進(jìn)“一帶一路”國(guó)家間簽證便利化,，擴(kuò)大教育領(lǐng)域合作交流,，形成往來頻繁、合作眾多,、交流活躍,、關(guān)系密切的攜手發(fā)展局面。鼓勵(lì)有合作基礎(chǔ),、相同研究課題和發(fā)展目標(biāo)的學(xué)校締結(jié)姊妹關(guān)系,，逐步深化拓展教育合作交流。舉辦沿線國(guó)家校長(zhǎng)論壇,，推進(jìn)學(xué)校間開展多層次多領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作,。支持高等學(xué)校依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)專業(yè)，建立產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（研究中心）、國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心,，共同應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、資源利用、生態(tài)保護(hù)等沿線各國(guó)面臨的重大挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。打造“一帶一路”學(xué)術(shù)交流平臺(tái),，吸引各國(guó)專家學(xué)者、青年學(xué)生開展研究和學(xué)術(shù)交流,。推進(jìn)“一帶一路”優(yōu)質(zhì)教育資源共享,。
        促進(jìn)沿線國(guó)家語言互通。研究構(gòu)建語言互通協(xié)調(diào)機(jī)制,，共同開發(fā)語言互通開放課程,，逐步將沿線國(guó)家語言課程納入各國(guó)學(xué)校教育課程體系。拓展政府間語言學(xué)習(xí)交換項(xiàng)目,，聯(lián)合培養(yǎng),、相互培養(yǎng)高層次語言人才。發(fā)揮外國(guó)語院校人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì),，推進(jìn)基礎(chǔ)教育多語種師資隊(duì)伍建設(shè)和外語教育教學(xué)工作,。擴(kuò)大語言學(xué)習(xí)國(guó)家公派留學(xué)人員規(guī)模，倡導(dǎo)沿線各國(guó)與中國(guó)院校合作在華開辦本國(guó)語言專業(yè),。支持更多社會(huì)力量助力孔子學(xué)院和孔子課堂建設(shè),，加強(qiáng)漢語教師和漢語教學(xué)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，全力滿足沿線國(guó)家漢語學(xué)習(xí)需求,。
        推進(jìn)沿線國(guó)家民心相通,。鼓勵(lì)沿線國(guó)家學(xué)者開展或合作開展中國(guó)課題研究，增進(jìn)沿線各國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)展模式,、國(guó)家政策,、教育文化等各方面的理解。建設(shè)國(guó)別和區(qū)域研究基地,，與對(duì)象國(guó)合作開展經(jīng)濟(jì),、政治、教育,、文化等領(lǐng)域研究,。逐步將理解教育課程,、絲路文化遺產(chǎn)保護(hù)納入沿線各國(guó)中小學(xué)教育課程體系,，加強(qiáng)青少年對(duì)不同國(guó)家文化的理解。加強(qiáng)“絲綢之路”青少年交流,，注重利用社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù),、文化體驗(yàn)、體育競(jìng)賽,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和新媒體社交等途徑,，增進(jìn)不同國(guó)家青少年對(duì)其他國(guó)家文化的理解,。
        推動(dòng)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)連通。推動(dòng)落實(shí)聯(lián)合國(guó)教科文組織《亞太地區(qū)承認(rèn)高等教育資歷公約》,，支持教科文組織建立世界范圍學(xué)歷互認(rèn)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)雙邊多邊學(xué)歷學(xué)位關(guān)聯(lián)互認(rèn)。呼吁各國(guó)完善教育質(zhì)量保障體系和認(rèn)證機(jī)制,，加快推進(jìn)本國(guó)教育資歷框架開發(fā),，助力各國(guó)學(xué)習(xí)者在不同種類和不同階段教育之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)社會(huì)建設(shè),。共商共建區(qū)域性職業(yè)教育資歷框架,，逐步實(shí)現(xiàn)就業(yè)市場(chǎng)的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一體化。探索建立沿線各國(guó)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)教師流動(dòng),。
        （二）開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作
        實(shí)施“絲綢之路”留學(xué)推進(jìn)計(jì)劃。設(shè)立“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金,，為沿線各國(guó)專項(xiàng)培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀技能人才,。全面提升來華留學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，把中國(guó)打造成為深受沿線各國(guó)學(xué)子歡迎的留學(xué)目的地國(guó),。以國(guó)家公派留學(xué)為引領(lǐng),，推動(dòng)更多中國(guó)學(xué)生到沿線國(guó)家留學(xué)。堅(jiān)持“出國(guó)留學(xué)和來華留學(xué)并重,、公費(fèi)留學(xué)和自費(fèi)留學(xué)并重,、擴(kuò)大規(guī)模和提高質(zhì)量并重、依法管理和完善服務(wù)并重,、人才培養(yǎng)和發(fā)揮作用并重”,，完善全鏈條的留學(xué)人員管理服務(wù)體系，保障平安留學(xué),、健康留學(xué),、成功留學(xué)。
        實(shí)施“絲綢之路”合作辦學(xué)推進(jìn)計(jì)劃,。有條件的中國(guó)高等學(xué)校開展境外辦學(xué)要集中優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，選好合作契合點(diǎn)，做好前期論證工作,，構(gòu)建人才培養(yǎng)模式,、運(yùn)行管理模式、服務(wù)當(dāng)?shù)啬Ｊ?、公共關(guān)系模式,，使學(xué)校順利落地生根、開花結(jié)果。發(fā)揮政府引領(lǐng),、行業(yè)主導(dǎo)作用,，促進(jìn)高等學(xué)校、職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)深化產(chǎn)教融合,。鼓勵(lì)中國(guó)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育配合高鐵,、電信運(yùn)營(yíng)等行業(yè)企業(yè)走出去，探索開展多種形式的境外合作辦學(xué),，合作設(shè)立職業(yè)院校,、培訓(xùn)中心，合作開發(fā)教學(xué)資源和項(xiàng)目,，開展多層次職業(yè)教育和培訓(xùn),，培養(yǎng)當(dāng)?shù)丶毙璧母黝悺耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)者。整合資源,，積極推進(jìn)與沿線各國(guó)在青年就業(yè)培訓(xùn)等共同關(guān)心領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作,。倡議沿線國(guó)家之間開展高水平合作辦學(xué)。
        實(shí)施“絲綢之路”師資培訓(xùn)推進(jìn)計(jì)劃,。開展“絲綢之路”教師培訓(xùn),，加強(qiáng)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)交流，提升區(qū)域教育質(zhì)量,。加強(qiáng)“絲綢之路”教師交流,，推動(dòng)沿線各國(guó)校長(zhǎng)交流訪問、教師及管理人員交流研修,，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育模式在沿線各國(guó)互學(xué)互鑒,。大力推進(jìn)沿線各國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)儀器設(shè)備、教材課件和整體教學(xué)解決方案輸出,，跟進(jìn)教師培訓(xùn)工作,，促進(jìn)沿線各國(guó)教育資源和教學(xué)水平均衡發(fā)展。
        實(shí)施“絲綢之路”人才聯(lián)合培養(yǎng)推進(jìn)計(jì)劃,。推進(jìn)沿線國(guó)家間的研修訪學(xué)活動(dòng),。鼓勵(lì)沿線各國(guó)高等學(xué)校在語言、交通運(yùn)輸,、建筑,、醫(yī)學(xué)、能源,、環(huán)境工程,、水利工程、生物科學(xué),、海洋科學(xué),、生態(tài)保護(hù),、文化遺產(chǎn)保護(hù)等沿線國(guó)家發(fā)展急需的專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生,，推動(dòng)聯(lián)盟內(nèi)或校際間教育資源共享,。
        （三）共建絲路合作機(jī)制
        加強(qiáng)“絲綢之路”人文交流高層磋商。開展沿線國(guó)家雙邊多邊人文交流高層磋商,，商定“一帶一路”教育合作交流總體布局,，協(xié)調(diào)推動(dòng)沿線各國(guó)建立教育雙邊多邊合作機(jī)制、教育質(zhì)量保障協(xié)作機(jī)制和跨境教育市場(chǎng)監(jiān)管協(xié)作機(jī)制,，統(tǒng)籌推進(jìn)“一帶一路”教育共同行動(dòng),。
        充分發(fā)揮國(guó)際合作平臺(tái)作用。發(fā)揮上海合作組織,、東亞峰會(huì),、亞太經(jīng)合組織、亞歐會(huì)議,、亞洲相互協(xié)作與信任措施會(huì)議,、中阿合作論壇、東南亞教育部長(zhǎng)組織,、中非合作論壇,、中巴經(jīng)濟(jì)走廊、孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊,、中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊等現(xiàn)有雙邊多邊合作機(jī)制作用,，增加教育合作的新內(nèi)涵。借助聯(lián)合國(guó)教科文組織等國(guó)際組織力量,，推動(dòng)沿線各國(guó)圍繞實(shí)現(xiàn)世界教育發(fā)展目標(biāo)形成協(xié)作機(jī)制,。充分利用中國(guó)-東盟教育交流周、中日韓大學(xué)交流合作促進(jìn)委員會(huì),、中阿大學(xué)校長(zhǎng)論壇,、中非高校20+20合作計(jì)劃、中日大學(xué)校長(zhǎng)論壇,、中韓大學(xué)校長(zhǎng)論壇,、中俄大學(xué)聯(lián)盟等已有平臺(tái)，開展務(wù)實(shí)教育合作交流,。支持在共同區(qū)域,、有合作基礎(chǔ)、具備相同專業(yè)背景的學(xué)校組建聯(lián)盟,，不斷延展教育務(wù)實(shí)合作平臺(tái),。
        實(shí)施“絲綢之路”教育援助計(jì)劃。發(fā)揮教育援助在“一帶一路”教育共同行動(dòng)中的重要作用,，逐步加大教育援助力度,，重點(diǎn)投資于人,、援助于人、惠及于人,。發(fā)揮教育援助在“南南合作”中的重要作用,，加大對(duì)沿線國(guó)家尤其是最不發(fā)達(dá)國(guó)家的支持力度。統(tǒng)籌利用國(guó)家,、教育系統(tǒng)和民間資源,，為沿線國(guó)家培養(yǎng)培訓(xùn)教師、學(xué)者和各類技能人才,。積極開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)儀器設(shè)備,、整體教學(xué)方案、配套師資培訓(xùn)一體化援助,。加強(qiáng)中國(guó)教育培訓(xùn)中心和教育援外基地建設(shè),。倡議各國(guó)建立政府引導(dǎo)、社會(huì)參與的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制,，通過國(guó)家資助,、社會(huì)融資、民間捐贈(zèng)等渠道,，拓寬教育經(jīng)費(fèi)來源,，做大教育援助格局，實(shí)現(xiàn)教育共同發(fā)展,。
        開展“絲路金駝金帆”表彰工作,。對(duì)于在“一帶一路”教育合作交流和區(qū)域教育共同發(fā)展中做出杰出貢獻(xiàn)、產(chǎn)生重要影響的國(guó)際人士,、團(tuán)隊(duì)和組織給予表彰,。
        五、中國(guó)教育行動(dòng)起來
        中國(guó)倡導(dǎo)沿線各國(guó)建立教育共同體,，聚力推進(jìn)共建“一帶一路”,，首先需要中國(guó)教育領(lǐng)域和社會(huì)各界率先垂范、積極行動(dòng),。
        加強(qiáng)協(xié)調(diào)推動(dòng),。加強(qiáng)國(guó)內(nèi)各部門各地方的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，有序開展“一帶一路”教育合作交流,。推動(dòng)中國(guó)教育治理體系完善,、相關(guān)法律法規(guī)修訂和教育綜合改革，提升中國(guó)開展“一帶一路”教育行動(dòng)的質(zhì)量和水平,。教育部與國(guó)家發(fā)展改革委,、外交部、商務(wù)部等部門和全國(guó)性行業(yè)組織緊密配合,，圍繞共建“一帶一路”大局,，尋找合作重點(diǎn),、建立運(yùn)行保障機(jī)制，暢通教育國(guó)際合作交流渠道,，對(duì)接沿線各國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,。
        地方重點(diǎn)推進(jìn)。突出地方推進(jìn)共建“一帶一路”的主體性,、支撐性和落地性,，要求各地發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)和地方特色,，抓緊制定本地教育和經(jīng)濟(jì)攜手走出去行動(dòng)計(jì)劃,，緊密對(duì)接國(guó)家總體布局。有序與沿線國(guó)家地方政府建立“友好省州”“姊妹城市”關(guān)系,，做好做實(shí)彼此間人文交流,。充分利用地方調(diào)配資源優(yōu)勢(shì)，積極搭建海內(nèi)外平臺(tái),，促進(jìn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、良性合作、共同發(fā)展,。多措并舉,，支持指導(dǎo)本地教育系統(tǒng)與“一帶一路”沿線國(guó)家廣泛開展合作交流，打造教育合作交流區(qū)域高地,，助力做強(qiáng)本地教育,。
        各級(jí)學(xué)校有序前行。各級(jí)各類學(xué)校秉承“己欲立而立人”的中國(guó)傳統(tǒng),，有序與沿線各國(guó)學(xué)校擴(kuò)大合作交流,，整合優(yōu)質(zhì)資源走出去，選擇優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)來,，兼容并包,、互學(xué)互鑒，共同提升教育國(guó)際化水平和服務(wù)共建“一帶一路”能力,。中小學(xué)校要廣泛建立校際合作交流關(guān)系,，重點(diǎn)開展師生交流、教師培訓(xùn)和國(guó)際理解教育,。高等學(xué)校,、職業(yè)院校要立足各自發(fā)展戰(zhàn)略和本地區(qū)參與共建“一帶一路”規(guī)劃，與沿線各國(guó)開展形式多樣的合作交流,，重點(diǎn)做好完善現(xiàn)代大學(xué)制度,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升來華留學(xué)質(zhì)量,、優(yōu)化境外合作辦學(xué),、助推企業(yè)成長(zhǎng)等各項(xiàng)工作的協(xié)同發(fā)展,。
        社會(huì)力量順勢(shì)而行。開展更大范圍,、更深層次,、更高水平的“一帶一路”教育民間合作交流，吸納更多民間智慧,、民間力量,、民間方案、民間行動(dòng),。大力培育和發(fā)展我國(guó)非營(yíng)利組織,，通過購(gòu)買服務(wù)、市場(chǎng)調(diào)配等舉措,，大力支持社會(huì)機(jī)構(gòu)和專業(yè)組織投身教育對(duì)外開放事業(yè),，活躍民間教育國(guó)際合作交流。加快推動(dòng)教學(xué)儀器和中醫(yī)診療服務(wù)走出去步伐,，支持企業(yè)和個(gè)人按照市場(chǎng)規(guī)則依法參與中外合作辦學(xué),、合作科研、涉外服務(wù)等教育對(duì)外開放活動(dòng),。企業(yè)要積極與學(xué)校合作走出去,，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,，積極服務(wù)“一帶一路”國(guó)家經(jīng)貿(mào)發(fā)展,。
        助力形成早期成果。實(shí)施高度靈活,、富有彈性的合作機(jī)制,，優(yōu)先啟動(dòng)各方認(rèn)可度高、條件成熟的項(xiàng)目,，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn),，爭(zhēng)取短期內(nèi)開花結(jié)果。2016年,，各省市制定并呈報(bào)本地“一帶一路”教育行動(dòng)計(jì)劃,，有序推進(jìn)教育互聯(lián)互通、人才培養(yǎng)培訓(xùn)及絲路合作機(jī)制建設(shè),。2017年,，基于三方面重點(diǎn)合作的沿線各國(guó)教育共同行動(dòng)深入開展。未來3年,，中國(guó)每年面向沿線國(guó)家公派留學(xué)生2500人,；未來5年，建成10個(gè)海外科教基地,，每年資助 1 萬名沿線國(guó)家新生來華學(xué)習(xí)或研修,。
        六,、共創(chuàng)教育美好明天
        獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn),。合作交流是沿線各國(guó)共建“一帶一路”教育共同體的主要方式,。通過教育合作交流，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，提高沿線各國(guó)人民生活福祉，是我們共同的愿望,。通過教育合作交流,，擴(kuò)大人文往來，筑牢地區(qū)和平基礎(chǔ),，是我們共同的責(zé)任,。
        中國(guó)愿與沿線各國(guó)一道,，秉持開放合作,、互利共贏理念，共同構(gòu)建多元化教育合作機(jī)制,，制訂時(shí)間表和路線圖,，推動(dòng)彈性化合作進(jìn)程，打造示范性合作項(xiàng)目,，滿足各方發(fā)展需要,，促進(jìn)共同發(fā)展。
        中國(guó)教育部倡議沿線各國(guó)積極行動(dòng)起來,，加強(qiáng)戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)接和政策磋商,，探索教育合作交流的機(jī)制與模式，增進(jìn)教育合作交流的廣度和深度,，追求教育合作交流的質(zhì)量和效益,，互知互信、互幫互助,、互學(xué)互鑒,，攜手推動(dòng)教育發(fā)展，促進(jìn)民心相通,，構(gòu)建“一帶一路”教育共同體,，共創(chuàng)人類美好生活新篇章。