• 【發(fā)布單位】--
• 【發(fā)布文號(hào)】--
• 【發(fā)布日期】2012-10-23 11:02:18
• 【生效日期】--
• 【失效日期】--
• 【文件來源】來源：新華社
• 【所屬類別】立法追蹤

-教育督導(dǎo)條例明確督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是人民政府的機(jī)構(gòu)-

根據(jù)教育部網(wǎng)站22日消息,，國(guó)務(wù)院正式頒布《教育督導(dǎo)條例》之際，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，教育督導(dǎo)條例具有六大特點(diǎn),。



 這位負(fù)責(zé)人介紹，《條例》共分5章二十七條,，對(duì)教育督導(dǎo)適用范圍,、教育督導(dǎo)的原則、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu),、督學(xué),、教育督導(dǎo)實(shí)施及其法律責(zé)任等方面都作了明確的規(guī)定，構(gòu)成了完整規(guī)范的體系,。有如下主要特點(diǎn)：



 一是明確了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是人民政府的機(jī)構(gòu),。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在中央是國(guó)務(wù)院的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在地方是縣以上地方人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu),。為改變當(dāng)前大多數(shù)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)只是教育行政部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的狀況提供了法律依據(jù)。



 二是明確了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨(dú)立行使教育督導(dǎo)職能,。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在本級(jí)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立行使職能,，強(qiáng)化了教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職能的相對(duì)獨(dú)立性，為建立與教育決策,、執(zhí)行相互制約又相互協(xié)調(diào)的教育行政監(jiān)督制度提供了法律依據(jù),。



 三是擴(kuò)大了教育督導(dǎo)的范圍。過去教育督導(dǎo)的范圍主要是基礎(chǔ)教育,，督導(dǎo)的對(duì)象主要是中小學(xué)校,。明確把各級(jí)各類教育納入督導(dǎo)范圍，督導(dǎo)對(duì)象擴(kuò)展到下級(jí)政府及其職能部門,、各級(jí)各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。



 四是確立了督學(xué)地位,。國(guó)家實(shí)行督學(xué)制度,。這為進(jìn)一步建立督學(xué)資格制度提供了法律依據(jù)，為督學(xué)隊(duì)伍逐步走向?qū)I(yè)化軌道奠定了基礎(chǔ)。



 五是規(guī)范了教育督導(dǎo)的類型和程序,。把教育督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo),、專項(xiàng)督導(dǎo)和經(jīng)常性督導(dǎo)三類，并分別明確了工作重點(diǎn),，確定了嚴(yán)格的程序,，有利于保證監(jiān)督的公開、公正和有效,。



 六是強(qiáng)化了監(jiān)督問責(zé),。督導(dǎo)報(bào)告應(yīng)作為被督導(dǎo)單位及其主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù),。這就進(jìn)一步提升了教育督導(dǎo)的權(quán)威性,、強(qiáng)制性和有效性。（完）