-培養(yǎng)孩子父母“一個都不能少” 多地給家長“立規(guī)矩”-

培養(yǎng)孩子是父母雙方的事情,，任何一方缺位都對孩子造成影響。近日,，《江蘇省家庭教育促進條例（草案）》提請審議,，以地方法規(guī)形式明確提出,，父母一方任何一方缺位，都要承擔法律責任,。



 父母缺位令人憂



 媽媽帶著孩子去各種培訓班,，爸爸在單位加班或應酬；下了班,，媽媽還要做飯,、照顧孩子，爸爸在家玩游戲,、躺著休息,；一次次的校園親子活動，爸爸不知道去哪兒了……



 這是近期記者調查中發(fā)現(xiàn)的一些情況,。當前,，一些家庭的父親角色意識不足，缺乏子女教育知識,，或者忙于工作,、無暇分身，對家庭主要承擔經(jīng)濟支撐,，對孩子缺乏親情陪伴,。



 “從幼兒園到如今小學三年級，孩子爸爸沒參加過一次學校親子互動活動,?！焙戏适忻窆空f，無論放學還是上學,，孩子爸爸從未接送過孩子,，爸爸下班回到家里，不是玩手機游戲,，就是橫躺在沙發(fā)上休息,。“幼兒園親子活動多,，看到其他爸爸帶孩子,，我和女兒很羨慕，給老公提了無數(shù)次要求,，但都沒用?！?


 郭女士告訴記者,，由于長時間缺乏父女交流，女兒從起初的渴望爸爸陪伴,，變成了如今的習慣依賴媽媽,，甚至抵觸爸爸的陪伴,。



 業(yè)內專家認為，當今社會,，對孩子的教育,，尤其要重視父親的作用，重視父親缺位造成的影響,。



 記者隨機在一些學校家長群,、小區(qū)業(yè)主群發(fā)起調查，吐槽者眾多,。據(jù)江蘇省婦聯(lián)等有關部門的調查顯示,，在經(jīng)濟發(fā)達的江蘇省，尚且有近50%的家長不知道如何教育孩子,，約八成家長缺乏相關知識和經(jīng)驗借鑒,，迫切需要家庭教育的專業(yè)指導。



 用法律給家長“立規(guī)矩”



 《江蘇省家庭教育促進條例(草案)》（簡稱“條例”）近日提請審議,。此前,，重慶、江西,、山西等地也已經(jīng)出臺了家庭教育地方法規(guī),，為家長“立規(guī)矩”。



 條例提出,，父母應當共同履行對未成年子女的家庭教育義務,，不得以離異或者其他理由拒絕履行。一方開展家庭教育,，另一方應當予以配合,。父母不在身邊的，可以通過書信,、語音,、視頻等方式與未成年子女保持日常聯(lián)系，定期團聚,。



 條例還規(guī)定了一些父母或者其他監(jiān)護人在家庭教育中不得出現(xiàn)的行為,，比如放任孩子輟學，用侮辱,、虐待,、實施家庭暴力等方式開展教育。這一規(guī)定也回應了頻繁引起輿論關注的兒童遭遇家庭暴力的話題,。



 面對這種情況,，免費指導是一個方向。條例規(guī)定,，縣級以上政府應當依托城鄉(xiāng)社區(qū)教育機構,、青少年宮,、婦女兒童活動中心等，建立家庭教育服務站點,，提供家庭教育服務,。政府可通過購買服務方式，支持父母或者其他監(jiān)護人開展家庭教育,。



 “出臺這樣的地方性法規(guī)是一個大趨勢,。”中國教育報家庭教育周刊主編楊詠梅認為,，除了立法之外,，更為重要的，是普及家庭教育科學專業(yè)的知識,。



 做不到陪伴就抓住成長關鍵點



 家家有本難念的經(jīng),。父母一方缺位，不能一味苛責,，而是要給他們專業(yè)指導,。專家建議，哪怕做不到長期陪伴,，也要抓住孩子成長關鍵點,，比如參與畢業(yè)典禮、生日等,，向孩子傳遞父母雙方的愛,。



 楊詠梅認為，如果做不到長期陪伴,，可以選擇性地參與孩子成長中的關鍵環(huán)節(jié),，比如畢業(yè)典禮、生日聚會等,。比如父親沒法跟孩子在一起,，可以打電話、發(fā)視頻與妻子,、孩子溝通,，用行動體現(xiàn)父親的存在感。



 成長教育專家,、超級育兒師蘭海認為,，孩子10歲左右是分水嶺，媽媽的影響會隨著孩子長大而變弱,，父親影響會增大,。特別到了青春期，孩子更需要向社會拓展，而媽媽的角色感是更偏內的,、偏生活的。爸爸是更面向社會的,，這時爸爸角色會給孩子一個有力的社會擴展,，孩子對父親的需求就慢慢超過母親。



 專家認為,，所有的教育都是在互動當中發(fā)生的,。父親如果在孩子小時候沒有給予足夠的投入和陪伴，孩子到了青春期時容易叛逆,。



 “我們在家庭建設的立法已經(jīng)前進了一步,，十分可喜?！笔锥紟煼洞髮W家庭教育研究中心主任康麗穎認為,，在肯定地方法規(guī)積極意義的同時，未來更需要思考如何落實,。

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