46位律師解答

• 

  朱家明

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  • 12″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：嗯嗯。這樣的描述,，那你的行為哈并不不準(zhǔn)請(qǐng)假啊,，所以你自己銷售你自己的自己的那個(gè)自己的產(chǎn)品就是產(chǎn)品。
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    2019-10-23 19:14:38
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• 

  劉學(xué)勤

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  • 您好,，您這樣構(gòu)成侵權(quán)的,，屬于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的典型例子，那么建議您立即下架,，并銷毀以免對(duì)方起訴您要求您承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任
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    2019-10-23 19:15:02
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  • 樓主：
    該回復(fù)2019-10-23 20:19:17被作者刪除,。
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    2019-10-23 19:20:27
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  • 劉學(xué)勤 服務(wù)方：
    第一，你以盈利為目的在淘寶買(mǎi)賣(mài),，第二,，你們的方式是一樣的即都是音頻的方式，第三,，你模仿的對(duì)像屬于名人作品,，具有較廣的社會(huì)公開(kāi)性
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    2019-10-23 19:22:55
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  • 劉學(xué)勤 服務(wù)方：
    但是如果你借鑒的不多，且方式不同風(fēng)險(xiǎn)會(huì)小一些,，比如你們參照老師的書(shū)籍自己通過(guò)音頻的方式演繹出來(lái),，那么侵權(quán)的可能性會(huì)降低
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    2019-10-23 19:24:16
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  • 劉學(xué)勤 服務(wù)方：
    后續(xù)問(wèn)題您可以聯(lián)系我，回答滿意給個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),。
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    2019-10-23 19:24:42
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• 

  賈志紅

  法律執(zhí)業(yè)者

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  • 18″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：如果講課的內(nèi)容是自己的獨(dú)創(chuàng)性的,。或者很少部分是借鑒其他人的,。是可以出售的,。但是有一定的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。
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    2019-10-23 19:15:19
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  • 樓主：
    該回復(fù)2019-10-23 20:20:11被作者刪除,。
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    2019-10-23 19:21:09
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  • 賈志紅 服務(wù)方：
    10″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：你引用別人的解題思路,，方法，內(nèi)容等,，就是證據(jù),。
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    2019-10-23 19:25:36
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• 

  王偉政

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  • 對(duì)于你所講的這種情況,，如果你所制作的音視頻指示，借鑒了老師所講的公開(kāi)的基礎(chǔ)知識(shí),，那在法律上,，就不構(gòu)成侵權(quán)。
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    2019-10-23 19:15:49
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• 

  張超

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  • 放在淘寶出售屬于營(yíng)利行為,，這就和無(wú)利的學(xué)術(shù)交流不一樣,，需要特別謹(jǐn)慎。觀點(diǎn)可以借鑒,，但不能完全照搬,，長(zhǎng)篇引用時(shí)要說(shuō)明出處。多加一些自己的東西,，包括調(diào)節(jié)氣氛的,，淡化別人內(nèi)容的比例,。
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    2019-10-23 19:16:18
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• 

  李國(guó)民

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  • 14″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：啊你好,，你的這種情況下，只要是原本的材料加以稍微的修改,，就不構(gòu)成侵犯其他人的著作權(quán),。是不侵犯的。
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    2019-10-23 19:16:54
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• 

  南曉峰

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  • 11″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：而如果說(shuō)用于隔離合理使用來(lái)校學(xué)物理的引用,，那么說(shuō)屬于合理使用,，不屬于侵權(quán)。
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    2019-10-23 19:20:28
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• 

  劉銳

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  • 我認(rèn)為夠不成侵權(quán),。課是你講解的,，只是借鑒了方法，沒(méi)有占你課件的主要部分,，主要部分仍是你的思想,，因此夠不成侵權(quán)。
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    2019-10-23 19:22:00
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• 

  陸暢言

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  • 15″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：從你描述的情況來(lái)看你借借老師的課程,。由你自己來(lái)編撰是這是作為你的講課,，是不構(gòu)成侵權(quán)的。
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    2019-10-23 19:22:36
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• 

  楊開(kāi)元

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  • 14″
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    2019-10-23 19:24:47
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• 

  申迎杰

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  • 這個(gè)很難認(rèn)證是侵權(quán)的,，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的案子認(rèn)定非常困難,，取證也很難，但要注意介紹內(nèi)容,，名稱別有什么侵權(quán)行為就沒(méi)事
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    2019-10-23 19:24:49
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• 

  李新宇

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  • 25″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：你好,，你如果是按照那個(gè)你們老師講的那種課課程啊來(lái)進(jìn)行加工，然后又有你自己講述講述出出來(lái),。然后這就是形成了一個(gè)新的作品,，但這個(gè)作品是不侵權(quán)的啊,，因?yàn)槭侵R(shí)啊，這是普遍的,，不是說(shuō)是他自己創(chuàng)作的,，所以說(shuō)你這種情況是不是不能夠用金錢(qián)的？
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    2019-10-23 19:26:37
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• 

  苗世靜

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  • 18″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：你好,，主要是看這個(gè),。音頻的相似度，你可以可以借鑒,，但是經(jīng)過(guò)你的改變,，或者是修改的話，那么這種情況下啊,，應(yīng)該一般情況下很難認(rèn)定為侵權(quán),。而且投入對(duì)方還得取消證明。
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    2019-10-23 19:27:02
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• 

  項(xiàng)檢

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  • 11″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：你好,，這個(gè)記憶你自己去申請(qǐng)一個(gè),。個(gè)音頻的版權(quán)。
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    2019-10-23 19:46:49
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• 

  任金芳

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  • 你好,，個(gè)人認(rèn)為你這個(gè)行為是不構(gòu)成侵權(quán)的,，如果這樣講解課程的行為都屬于侵權(quán)的，所有的老師不都是在侵權(quán)嗎,？
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    2019-10-23 19:55:51
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• 

  黃振波

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  • 您好,，如果所借鑒老師在課堂上的講解，并不是老師已經(jīng)具有申請(qǐng)或者公認(rèn)的著作權(quán),，就不存在侵權(quán)性質(zhì)的行為,。即便明的打擦邊球?qū)Ψ揭鲝埱謾?quán)行為也是于法無(wú)據(jù)的
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    2019-10-23 19:56:10
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• 

  李歡歡

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  • 17″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：如果只是借鑒老師的這些講解的話嗯，沒(méi)有說(shuō)嗯,，大部分或者說(shuō)基本上都是按照老師講解來(lái)進(jìn)行錄音啊這樣的話是不構(gòu)成侵權(quán)的,。所以說(shuō)這個(gè)可以放心。
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    2019-10-23 20:04:55
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• 

  張鳳啟

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  • 48″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：你好嗯,，根據(jù)您陳述的情況,。您具體的原因了，老師的哪些音頻資料,，這個(gè)音頻資料,，如果內(nèi)容比較多，篇幅比較長(zhǎng),。也就是說(shuō),，整版整版的或者是呃，那么這個(gè)情況可能就構(gòu)成了侵權(quán),，如果僅僅是原因,。老師一個(gè)觀點(diǎn)方面的這個(gè)音頻的話,，視頻的話，那這就是學(xué)術(shù)方面的啊,，飲用,。也就不構(gòu)成侵權(quán)。
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    2019-10-23 20:06:18
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• 

  王景生

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  • 你好,，一般來(lái)說(shuō)主要是你的觀點(diǎn)的話,，一般不構(gòu)成侵權(quán)，也不要很擔(dān)心,。但是不要太多觀點(diǎn)都是別人的就可以,。引用或參照一些還是可以的。
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    2019-10-23 20:08:06
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• 

  朱小方

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  • 你好,，如果這個(gè)音頻主要是你來(lái)創(chuàng)作的,，以你自己的知識(shí)來(lái)匯總的情況下，那么你即便有小部分,，適當(dāng)?shù)慕梃b別人的觀點(diǎn),，也是并不影響的，當(dāng)然借鑒別人的觀點(diǎn),，你需要注明出處
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    2019-10-23 20:14:14
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• 

  馬紅麗

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  • 你好,，如果你之前引用了一些觀點(diǎn),，自己講解出來(lái),，不屬于侵權(quán)，具體是否侵權(quán)需要根據(jù)你講的具體內(nèi)容等進(jìn)行判斷,。
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    2019-10-23 20:17:35
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• 

  秦曉鋒

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  • 您好,，講課所用的講義資料不能用對(duì)方的，需要獨(dú)立編輯,，有自己的結(jié)構(gòu),，自己的講解方法，有所區(qū)別,，不能完全一樣,，否則構(gòu)成侵權(quán)。
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    2019-10-23 20:20:12
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• 

  巴波

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  • 需要看利用的內(nèi)容占比,、近似程度,，有無(wú)說(shuō)明內(nèi)容來(lái)源等因素，來(lái)界定是否屬于著作權(quán)合理使用范疇,，如果不屬于合理范疇,，就涉嫌侵犯著作權(quán)。這種以牟利為目的的,，通常不屬于合理使用,。 您好,，我是北京京都（上海）律師事務(wù)所的律師，8年律師經(jīng)驗(yàn),，平臺(tái)認(rèn)證律師,。很高興有機(jī)會(huì)回答您的問(wèn)題。希望我的答案能對(duì)您有所幫助,。如果還有其他問(wèn)題,，歡迎繼續(xù)提問(wèn)。
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    2019-10-23 20:21:59
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• 

  趙靜

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  • 你好,，要看老師講的東西是不是有創(chuàng)新的成分在,，如果只是對(duì)問(wèn)題一般的解釋陳述，就不存在侵權(quán),，要根據(jù)內(nèi)容分析,。
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    2019-10-23 20:28:22
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• 

  王國(guó)強(qiáng)

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  • 你好，大家可能都聽(tīng)過(guò)梵登讀書(shū)會(huì),，那么你這個(gè)行為有些類似,，每個(gè)人對(duì)這個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)的講解都會(huì)有獨(dú)創(chuàng)性的，涉及侵權(quán)的可能性不大,。如果你引用講師或者是原著作者的話,，那也是合理使用。
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    2019-10-23 20:31:08
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• 

  周明明

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  • 您好,，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)說(shuō)情況及目前遇到的問(wèn)題,，委托律師進(jìn)一步了解分析，以便詳細(xì)為您解答,，維護(hù)您的權(quán)益,，提供解決方案。
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    2019-10-23 20:31:16
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• 

  李曌

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  • 校友您好,，建議您還是不要這樣去做 因?yàn)槿舜蟮恼n程都是有錄音的 您可以出售筆記 但是不要把我人的老師授課內(nèi)容錄音出售 學(xué)校還是很嚴(yán)格的,。
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    2019-10-23 20:32:11
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• 

  施鴻偉

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  • 1、不存在什么擦邊球,，是否侵權(quán)直接看是否獲利,，是否利用他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；2,、需要明確法律責(zé)任,，可以聯(lián)系本人（威信：一三六、〇五六〇,、一七零八）
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    2019-10-23 20:50:00
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• 

  秦惠芳

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  • 你好,，這個(gè)要看你借鑒老師的講解占了多少的比例，如果很少的話，這種行為并不侵權(quán),，如果比例比較大,，是需要經(jīng)過(guò)老師同意
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    2019-10-23 20:50:22
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• 

  律師

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  • 你好，我是劉律師,，根據(jù)你的描述,，你這個(gè)使用了借鑒這一個(gè)詞匯，但是借鑒到什么程度,，你沒(méi)有具體說(shuō),，另外，你是否以盈利為目的,，如果你以盈利為目的,，你是否具備授課資質(zhì)，這些都是問(wèn)題,，建議你詳細(xì)咨詢我
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    2019-10-23 20:53:09
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• 

  許家苗

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  • 50″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：這種講課啊,，當(dāng)然是可以的。所以,，所以就借鑒,。這種嗯嗯，課堂的知識(shí),。實(shí)際上來(lái)講,，都是借鑒。只是說(shuō)同樣的一個(gè)知識(shí),，你講和我講這從不同的那個(gè)口中出來(lái)就是不一樣的,。但是你要是照著稿子念，那肯定不行,，大圈圈的大圈服的和原稿件完全一樣的,。無(wú)論是篇幅，還是那個(gè)段落,。都完全一樣，這個(gè)肯定是侵權(quán)了,，這就是關(guān)鍵問(wèn)題是你是不是嗯,？這個(gè)這個(gè)一致的地方多不多？你找到這個(gè)軟件肯定都是借鑒的,，哪有自己全都自己要?jiǎng)?chuàng)造的東西,。
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    2019-10-23 20:56:50
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• 

  劉闖

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  • 32″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：你好，這種方式在在司法實(shí)踐中是很難認(rèn)定為侵權(quán)的,，因?yàn)猷?，老師講課內(nèi)容雖然有課本或者有課件，但是你將老師的講課的所認(rèn)識(shí)的形成會(huì)制后形成自己的養(yǎng)自己的。祝做成作品來(lái)進(jìn)行出售的話,，這個(gè)很難認(rèn)定為侵權(quán)第一次證據(jù)比較難取,，第二呢，就是這個(gè)載體的方式也是不同的,。
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    2019-10-23 21:01:14
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• 

  王寶珊

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  • 你好,，這種方式確實(shí)很難認(rèn)定，侵犯老師的著作權(quán)利,，因?yàn)楸旧砝蠋熓谡n的內(nèi)容需要你先進(jìn)行自己的理解后形成材料進(jìn)行出售,，屬于二次加工創(chuàng)作，原告在起訴中舉證需要證明你所銷售的著作產(chǎn)品是和他們講授的大體雷同
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    2019-10-23 21:06:58
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• 

  何勇

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  • 18″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：你好,，只要你的那種不,？屬于地方的。其他部分,。那種,。就有別人對(duì)方的內(nèi)容。不屬于親戚,。
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    2019-10-23 21:11:02
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• 

  張慧君

  法律執(zhí)業(yè)者

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  • 你好,，根據(jù)你的描述，按照現(xiàn)有法律規(guī)定,，這種行為是很難認(rèn)定為侵權(quán)的,，特別是參考老師的講法本身是不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的。
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    2019-10-23 21:25:20
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• 

  劉威

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  • 10″
    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：您好,，您說(shuō)的這種情況的話,，基本上很難認(rèn)定為侵權(quán)，所以說(shuō)基本上沒(méi)有什么太大的問(wèn)題,，證據(jù)是不夠充足的,。
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    2019-10-23 21:33:57
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• 

  蘇安娜

  法律執(zhí)業(yè)者

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  • 用自己的理解和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)不算侵權(quán)，看實(shí)際上怎么借鑒的吧,。實(shí)際上應(yīng)該事擦邊球,，還是依照老師教案整理出來(lái)的
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    2019-10-23 21:36:20
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  賀圭胤

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  陳鵬

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  顏忠軍

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  • 朋友，《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法實(shí)施條例》規(guī)定,，錄音制品,，是指任何對(duì)表演的聲音和其他聲音的錄制品。你講的音頻講解明顯屬于“錄音制品”,，故：肯定受著作權(quán)法保護(hù),。但你的行為并沒(méi)有侵犯他人的著作權(quán)。
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  梁保軍

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  • 您好,，就你所述情況,，其中的內(nèi)容主要部分是你自己的觀點(diǎn)的，自己編輯的，只是有些方法屬于借鑒的,，因此構(gòu)不成侵權(quán)
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    2019-10-23 22:27:10
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  徐范霽

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  • 你好,，對(duì)于你說(shuō)的這種案件，是需要綜合考慮當(dāng)時(shí)的具體情況以及相關(guān)的證據(jù)的,，建議你最好還是當(dāng)面咨詢律師,。
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    2019-10-23 22:33:28
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  徐歡

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  • 如你所述，“是我自己來(lái)講這個(gè)課,，我錄制好的音頻在淘寶出售”,，這是營(yíng)利行為，而“這個(gè)音頻當(dāng)中我借鑒了一些課堂上的老師講解”,。因此,，你以營(yíng)利為目的，未經(jīng)著作權(quán)人許可,，使用其講解,，構(gòu)成侵權(quán)。
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    2019-10-23 22:40:59
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  李達(dá)

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  • 嗯,，你好,，你這個(gè)情況的話，因?yàn)槟闶且杂麨槟康牡?，建議你要謹(jǐn)慎一些,，你講的內(nèi)容如果不涉及你老師個(gè)人的原創(chuàng)的內(nèi)容，這個(gè)問(wèn)題不大
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    2019-10-23 22:48:45
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  常彥奎

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    自動(dòng)轉(zhuǎn)換：對(duì),，還有這個(gè)侵權(quán)的,。便宜你的。錄音老師把那個(gè)他的講課的課件拿出來(lái),，跟你的對(duì),。對(duì)那個(gè)錄音的對(duì)比呢？跟你進(jìn)去??！
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    2019-10-23 23:12:07
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  朱燕軍

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  • 根據(jù)你的描述，你在授課的過(guò)程中,，借鑒了其他老師的一些觀點(diǎn),，借鑒的比重大概占多少？這些老師的觀點(diǎn),，是否是其獨(dú)創(chuàng)的，具有新穎性的,？你的授課盈利多少錢(qián),？
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    2019-10-23 23:24:27
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