針對校園欺凌事件,，需要家長教育、學校監(jiān)管,、法律規(guī)制相結合,，使家長、學生,、學校以積極的態(tài)度承擔其應有的社會責任,，切實認識到校園欺凌的嚴重危害程度、危害后果,。

1,、家長教育。俗話說,，父母是孩子成長路上的第一任老師,。孩子的心智和認知能力并不成熟，當發(fā)現(xiàn)問題后,，父母更不應該是去縱容,、包庇,。如果長此以往，很容易讓孩子誤入歧途,。作為父母,，對孩子犯的錯誤，理應去批評,、去教育,，但也要注意教育的方式,。同時,，父母更應該注重平時的言傳受教。如果趁著孩子小都不管,，那么等孩子長大了，縱使想管也無能為力,。

2,、學校監(jiān)管。學校在傳授學生知識的同時,，更應該幫助他們樹立正確的價值觀,，引導孩子們走向正道。面對惡性事件,，在保護受害者身心健康的同時,，更應該對施暴者強化教育和威懾，及時制定行之有效的預防機制,。定期開展預防校園欺凌和暴力專題教育,，提高學生對校園欺凌事件的認識程度，增加自我保護意識,、防范意識,，防止類似事件、行為再次發(fā)生,。另一方面,，也應給施暴者以改過自新的機會，切莫一棍子打死,。

3,、法律規(guī)制。如果校園欺凌,，涉事學生構成犯罪,，在適用《刑法》的同時，也要根據(jù)校園群體的特殊性,，更要與《未成年保護法》和《預防未成年人犯罪法》等相關法律配套適用,。在執(zhí)行法律法規(guī)時,，針對事件的嚴重程度，具體情況具體分析,，切莫如有的網(wǎng)友稱,，一發(fā)生低年齡段小孩殺人、砍人的暴力,、惡性事件,，就一再要求降低刑事處罰的年齡來規(guī)制該行為。如果以此邏輯,，這也不符合法律的穩(wěn)定性,，可信賴性。

孩子是祖國的花朵,，民族的希望,，面對校園欺凌，一定要做到零容忍,、及時制止,，積極應對，不偏袒,，不逃避,，不茍且，給孩子們營造一個良好的校園環(huán)境,。