針對校園欺凌事件,，需要家長教育,、學(xué)校監(jiān)管、法律規(guī)制相結(jié)合,，使家長,、學(xué)生、學(xué)校以積極的態(tài)度承擔(dān)其應(yīng)有的社會責(zé)任,，切實(shí)認(rèn)識到校園欺凌的嚴(yán)重危害程度,、危害后果。

1,、家長教育,。俗話說，父母是孩子成長路上的第一任老師,。孩子的心智和認(rèn)知能力并不成熟,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題后，父母更不應(yīng)該是去縱容,、包庇,。如果長此以往，很容易讓孩子誤入歧途,。作為父母,，對孩子犯的錯(cuò)誤，理應(yīng)去批評,、去教育,，但也要注意教育的方式。同時(shí),，父母更應(yīng)該注重平時(shí)的言傳受教,。如果趁著孩子小都不管，那么等孩子長大了,，縱使想管也無能為力,。

2、學(xué)校監(jiān)管,。學(xué)校在傳授學(xué)生知識的同時(shí),，更應(yīng)該幫助他們樹立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子們走向正道,。面對惡性事件,，在保護(hù)受害者身心健康的同時(shí)，更應(yīng)該對施暴者強(qiáng)化教育和威懾,，及時(shí)制定行之有效的預(yù)防機(jī)制,。定期開展預(yù)防校園欺凌和暴力專題教育，提高學(xué)生對校園欺凌事件的認(rèn)識程度，增加自我保護(hù)意識,、防范意識,，防止類似事件、行為再次發(fā)生,。另一方面,，也應(yīng)給施暴者以改過自新的機(jī)會，切莫一棍子打死,。

3,、法律規(guī)制。如果校園欺凌,，涉事學(xué)生構(gòu)成犯罪,，在適用《刑法》的同時(shí)，也要根據(jù)校園群體的特殊性,，更要與《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律配套適用,。在執(zhí)行法律法規(guī)時(shí)，針對事件的嚴(yán)重程度,，具體情況具體分析,，切莫如有的網(wǎng)友稱，一發(fā)生低年齡段小孩殺人,、砍人的暴力,、惡性事件，就一再要求降低刑事處罰的年齡來規(guī)制該行為,。如果以此邏輯,，這也不符合法律的穩(wěn)定性，可信賴性,。

孩子是祖國的花朵,，民族的希望，面對校園欺凌,，一定要做到零容忍,、及時(shí)制止，積極應(yīng)對,，不偏袒,，不逃避，不茍且,，給孩子們營造一個(gè)良好的校園環(huán)境,。