如今大學(xué)生犯罪的案例屢見(jiàn)不鮮,。雖然大學(xué)生的知識(shí)水平在求學(xué)期間得到了提升,，但法律意識(shí)卻較為淡薄，尤其是對(duì)合法與違法間的邊界不清晰,，對(duì)自己的行為可能造成的后果不明確,。

一、大學(xué)生犯罪原因分析,。

思想價(jià)值觀的影響,。上個(gè)世紀(jì)90年代，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，這種變化影響著社會(huì)成員,，當(dāng)然大學(xué)生也是其中一部分，一些大學(xué)生的思想價(jià)值觀發(fā)生了變化,。思想價(jià)值觀是支配人們行為的重要因素,，隨著社會(huì)的發(fā)展，一些大學(xué)生自我價(jià)值的追求及方向出現(xiàn)了變化,，有些人看到大學(xué)生不再擁有那種佼佼者的優(yōu)勢(shì)后,，自我預(yù)期下降，產(chǎn)生了消極,、頹廢的心理,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下,，物質(zhì)利益成為現(xiàn)實(shí)生活的重頭戲，不少大學(xué)生錯(cuò)誤地以物質(zhì)利益為尺度去評(píng)價(jià)個(gè)人得失,，這就誘發(fā)了某些大學(xué)生為了經(jīng)濟(jì)利益,，喪失最基本的思想道德，進(jìn)行搶劫,、盜竊,、詐騙等違法犯罪行為。

心理發(fā)展的影響,。大學(xué)生心理正在走向成熟但又未完全成熟,。他們心理起伏比較大、易沖動(dòng),、自我控制能力較差,、做事情欠缺考慮，加上大學(xué)生人生體驗(yàn)淺,，而社會(huì)復(fù)雜，若沒(méi)有正確的引導(dǎo),，他們?nèi)菀鬃呱掀缤尽?/p>

社會(huì)文化的影響,。在改革開(kāi)放過(guò)程中，文化出現(xiàn)多樣化,。當(dāng)然,，社會(huì)的主流文化是健康向上的，對(duì)大學(xué)生起著積極的正面引導(dǎo)作用,。然而,，一些非主流文化的負(fù)面影響及不同背景的西方文化也對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響，像色情,、暴力,、享樂(lè)主義以及極端個(gè)人主義的文化糟粕，則在社會(huì)上起著壞的影響,，誘導(dǎo)大學(xué)生走上違法犯罪道路,。

家庭因素的影響。許多家庭無(wú)論經(jīng)濟(jì)條件好壞,，家長(zhǎng)都對(duì)孩子給予過(guò)多溺愛(ài),。有的父母省吃儉用，也要為孩子提供舒適的環(huán)境,，經(jīng)濟(jì)條件好的,，更是把孩子當(dāng)作“掌上明珠”，要啥給啥,。這容易使大學(xué)生產(chǎn)生好逸惡勞,、揮霍無(wú)度的不良習(xí)氣,，甚至導(dǎo)致犯罪的發(fā)生。

二,、怎樣預(yù)防大學(xué)生犯罪,？

預(yù)防大學(xué)生犯罪是對(duì)人才的珍惜，是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé),。預(yù)防大學(xué)生犯罪是社會(huì)各方的共同義務(wù),。

一是注重大學(xué)生思想道德教育。要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的品德,、法治教育和心理引導(dǎo),，學(xué)校除開(kāi)設(shè)法學(xué)必修課外，應(yīng)增設(shè)法治宣傳欄,、宣傳刊,，采取各種方式，有針對(duì)性地加強(qiáng)法律常識(shí)教育,。針對(duì)大學(xué)生心理發(fā)育不夠成熟的特點(diǎn),，學(xué)校還應(yīng)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座，設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),，幫助大學(xué)生養(yǎng)成健康向上的良好心態(tài),。

二是家庭教育要跟進(jìn)。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子思想的了解,，加強(qiáng)與孩子的思想溝通,，在配合學(xué)校教育的前提下，有針對(duì)性地加以引導(dǎo),，努力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極健康,、溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

三是司法機(jī)關(guān)要積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法治宣傳,，政法干警結(jié)合所辦的案件,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育，幫助大學(xué)生增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí),，要知法,、懂法、用法,學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)武裝自己,保護(hù)自己,。