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【三歲孩子性格上很不自信該怎么辦,？】

一、塑造孩子內(nèi)在的家庭

1,、愛和鼓勵

父母的愛和鼓勵,，會給孩子足夠的安全感,，是孩子自信的源泉。

在《媽媽是超人》中,，大麟子在下午的幼兒園拳擊比賽中輸給了小伙伴,，于是晚上就在床上無精打采的躺著,。

媽媽鄧莎穿上了他最喜歡的奧特曼套裝,，和大麟子玩起了睡前打怪獸的游戲，逗大麟子開心,。

在媽媽的陪伴下,，大麟子不再愁眉苦臉，但還是藏有心事,。

鄧莎開始主動開導(dǎo)兒子,，告訴他，我們不害怕怪獸,，也不害怕比賽,，更不害怕失敗，下次在遇到拳擊比賽,，也能勇敢參賽,，爭取下一次的勝利。

大麟子立刻找回了自信,，開心的承諾自己下一次一定會做到更好,。

其實父母的鼓勵和愛是最強大的力量，能讓孩子在跌落低谷,，信心喪失的情況下,，還能重拾勇氣，重新上路,。

孩子的自信心的建立,，往往是建立在自我認同和自我肯定上，而父母給予的這份安全感,，就是對孩子最大的認同,。

2、培養(yǎng)興趣愛好

每一個孩子都有自己的天賦,，有自己喜歡做的事情,。

一旦孩子對某件事有興趣，他就會投入100%的精力進去,。

這個興趣不一定是報興趣班培養(yǎng)出來的,，只要是他感興趣的，我們都可以讓他多花時間,。

不論是愛畫畫,，還是愛做飯,，又或是愛研究玩具，愛寫小作文,，都是可以的,。而且，我們可以讓孩子用愛好和朋友們相處的更好,。

比如孩子喜歡畫畫,，我們可以鼓勵他給班上的同學畫肖像畫，或者鼓勵他創(chuàng)作一些班級活動的畫作展示給同學們看看,，比如同學們一起做游戲的話,，同學們一起踢足球的畫等。

因為孩子找到自己喜歡并擅長的事情,，往往會贏得周圍的掌聲,，從而給他無窮的力量。

這些自信會讓他內(nèi)心燃起火花,，變得開朗樂觀,，能從那份喜悅中汲取能量和勇氣。

3,、正確的財富觀

一個自信的人,，不會因為富裕而自負，也不會因為貧窮而自卑,。

在孩子年紀尚小的時候,，恰好是教育他們正確的財富觀念的時候。

無論家境如何,，都不要把金錢看得太重,，把“我們家有錢，隨便買”或者是“我們家買不起,，不要老攀比”這樣的話掛在嘴邊,。

不處處滿足孩子提的每一個要求，養(yǎng)出驕縱的小霸王,，也不會處處打壓孩子,，養(yǎng)出不敢提出自己想法的孩子。

二,、正視孩子外在的家庭

1,、不攀比但得體

無論家境好壞，都有追求“美”的權(quán)利,。對于孩子來說,，的確不需要追求名牌、貴重衣物,，但是穿衣打扮是需要得體的,。

很多大人都有一個錯誤的觀點,，覺得孩子小，于是對穿著草草了事,，衣服破洞了,，鞋子磨破了也不管。

殊不知,，無論是多小的孩子,，對美和丑都是敏感的。

國外有一個實驗,，讓一個6歲女孩分別穿上整潔的衣服和邋遢的衣服,，走進入同一家餐廳。

當她穿著干凈漂亮的衣服時,，餐廳里的人熱情地跟她聊天，成為了大家關(guān)注的焦點,。

而當她穿上破舊的衣服后,，所有人都變了一個態(tài)度，沒有熱情和親吻,，卻是嫌棄,。

女孩不再自信滿滿，而是抹著眼淚跑了出去,。

總以為孩子不懂,，其實他們懂。

外表會影響到孩子的自我認知,，影響他們在別人面前的表現(xiàn),。

而干凈的衣服，合腳的鞋子,，整潔的外形,，就是孩子自信最初的來源。

所以,，我們不必不攀比,，但也要做到得體。

2,、認可自己的長相

很多人的不自信源于對自己相貌的不認可,，很多孩子會因為覺得自己長得沒有別人好看，覺得比不上別人而心生自卑,。

這時候你需要做的,，就是教育他認可自己的長相，并告訴他,，人的相貌是天生的,，是父母給的,，美和丑決定不了一個人的未來，樂觀自信的生活態(tài)度才是最重要的,。

廣東東莞的一位5歲男童東東,，全身長滿毛發(fā)，剛開始父母以為是胎毛,，滿了周歲會自己掉,，結(jié)果滿了周歲還是沒掉。

東東的父母覺得奇怪,，于是帶著他到正規(guī)的大型醫(yī)院檢查,，結(jié)果讓他們出乎意料。這是一個先天的多毛癥,，并不是一種病,，成年以后才可以接受激光脫毛的治療。

媽媽告訴他：“你是獨一無二的,，世界上沒有一個人是一樣的,，我們做真實的自己就好了，不要在乎別人怎么說,?！?

東東從小就被教育要自信，要積極,，所以即使在面對著別人的嘲笑時,，也能歡快的“反擊”：“你頭上不也長毛嘛，誰不長毛嘛,?！?

東東樂天的性格很讓人喜歡，學校里的孩子很喜歡和他玩,，老師也很喜歡他,。

這個孩子是幸運的，他有著父母最正確的引導(dǎo),，才給了他足夠自信樂觀的態(tài)度,。

內(nèi)心充滿堅定，學會正視外表,，對生活充滿熱愛,，這樣的孩子沒有理由不自信。

有句話是這么說的：“種一棵樹最好的時間是十年前,，其次是現(xiàn)在,。”同樣的，培養(yǎng)孩子的自信心更是如此,。

小七老師希望每一個孩子,，都能在愛和溫暖下，自信且快樂的成長,。

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斯科特·派克在《少有人走的路》一書中寫道：“自信須從幼年培養(yǎng),，不然成年后再作補救，往往事倍功半,?！?
01. 記得為孩子賦能

孩子面臨困難或者挑戰(zhàn)，最終都需要解決問題,。這時候,，恰恰是父母可以引導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題的好機會。

我們一定要相信,，孩子自己有解決問題的能力,，讓他們嘗試著去想辦法，多用What,，多用How,，來逐步引導(dǎo)，進行啟發(fā)式提問,。
著名的兒童心理學家皮亞杰說過：你教給孩子的越多，孩子自己發(fā)現(xiàn)的就越少,。

02. 父母應(yīng)耐心引導(dǎo)

當孩子在某方面表現(xiàn)的過于膽小時,，家長千萬不要過于著急，更不要過于斥責,。要耐心引導(dǎo),，告訴孩子其實并沒有那么可怕，只要鼓起勇氣就一定會克服的,。
如果只是一味地說：你怎么這么笨,，這么膽小，這么沒出息呀,！這樣一系列的話,，只會讓孩子更加反感，更加抵觸,。

03. 多與人接觸

鼓勵孩子與人接觸交往,。可以多帶孩子到各種集體場合,，別人表示的對孩子的友好尊重,，能使他感到快樂，孩子也會注意與人交往。
最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸,，有意識地邀請一些小朋友到家中來,，讓他做小主人。平時注意幫助孩子結(jié)交新朋友,。
04. 多陪孩子,，尤其是父親
母親在教育的時候，會比較容易按照自己女性的原則標準,，要求孩子順從聽話,。
相對母親來說，父親更加外向,、勇敢,、果斷。爸爸帶著孩子玩耍的內(nèi)容一般也更加能鍛煉孩子的膽量與自信心,。

如果說媽媽像月亮,，那么爸爸就像太陽。一個孩子很難沐浴著月光長成一個陽光少年,，他必須吸收來自爸爸的太陽光輝,，才能形成開朗的心態(tài)。

05. 創(chuàng)造體驗

不斷讓孩子“做到”,，這是自信心的主要來源,。如果我們什么事情都替孩子做，這其實是在剝奪孩子成長的權(quán)利,。
無論是讓孩子學著自己拿筷子吃飯,，還是讓他自己剝開一個橘子,、幫助媽媽洗一次菜......不斷讓孩子去做這些小小的挑戰(zhàn),，而且他做到的時候,，自信心就會不斷地被強化,。
06. 適當?shù)姆攀?

膽小害羞比較嚴重的孩子,，往往是因為在家中受到過多的寵愛,，與外界的接觸欠缺所導(dǎo)致,，因而對公共場合,、集體活動都會產(chǎn)生未知的恐懼,。

在家時,，家長不應(yīng)凡事替孩子包辦，而應(yīng)適時放手,，讓孩子多與外界接觸,，這樣孩子才能得到成長。

不自信不是病,，但對孩子的全面發(fā)展有不利影響,。
只要端正教育態(tài)度,，運用正確的教育方法，一定能糾正孩子的不自信,，并培養(yǎng)出性格健全的孩子來,。

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孩子在表現(xiàn)出不敢做一件事的時候，一般是因為沒做過,，或者是擔心做不好,，像問題中的兩個孩子就表現(xiàn)出這種顧慮，亞亞會擔心犯錯了家長生他的氣,，夏的孩子可能擔心把問題告訴老師后同學不喜歡他,。這時候我們應(yīng)該鼓勵孩子表達出自己的想法。我比較建議夏和孩子一起分析,，告訴老師和不告訴老師的利弊和結(jié)果,，并告訴孩子說爸媽會尊重他的選擇。對于孩子來說,，如果他有好的體驗的事情,，通常他會比較有勇氣去嘗試，所以,，在日常生活中,，我們不妨給孩子創(chuàng)造更多有成功體驗的機會，讓孩子增加勇氣,。

孩子怎么看待自己是影響孩子自信心的關(guān)鍵,。孩子小的時候，缺乏獨立思考判斷的能力,，爸爸媽媽對孩子說過的話,，都是形成孩子自我概念的組成部分。如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點,，并將它指出來，給予正向的肯定,，孩子也自然而然會相信自己是有價值的,，進而建立自信心。

雖然現(xiàn)在很多父母認同肯定和贊美孩子的重要性,，但是也有一部分父母因為擔心孩子驕傲而吝嗇于肯定孩子,，我們肯定孩子是真實的贊美并不是夸大其詞。對于自我評價比較低的孩子,，更需要大人的肯定幫助他建立自信,。在孩子嘗試某事失敗的時候，就更需要向孩子表達我們看到了孩子的努力,，在孩子遇到困難時,，提供必要的幫助和支持。

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大量研究證實,早期缺乏教養(yǎng)對孩子成長發(fā)展不利。然而,今天很多父母可能走到了另一種極端,，即過度教養(yǎng),。
如何避免過度教養(yǎng)呢?
學會放手:父母單方面地認為自己有權(quán)決定孩子的一切,應(yīng)該知道孩子的一切，其實是不合理的,。父母- -定要將孩子視作獨立的個體,不能將孩子的人生視作自己人生的延續(xù),。
信任孩子:“直升機”父母對孩子的什么事情都要掌控，對孩子設(shè)置了很多“不許”“不準”等規(guī)則,實際上是- -種高度的不信任,。父母要相信孩子有應(yīng)對困難,、風險的能力。
用平常心對待孩子:很多父母給予孩子特殊禮遇,總希望別人對自己的孩子多加關(guān)注,。每個孩子確實都有自己的個性,，但我們更要相信孩子發(fā)展的共性,相信孩子的發(fā)展有共同的規(guī)律和特點,不要過度夸大孩子的特殊性。
學會分離:父母和孩子的關(guān)系或距高是不斷發(fā)生變化的,。我們要學會守望孩子的成長,讓孩子在應(yīng)該離開父母的時候,，有能力離開父母。
理解孩子成長的規(guī)律:當我們讀懂孩子在思維,、入格等方面的發(fā)展特點,，就知道學前階段要注重孩子安全感的建立,小學階段重點培養(yǎng)孩子的成功感和勤奮感,青春期階段重點幫助孩子建立自我同一性。

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1,、小孩子的性格形成關(guān)系與生活環(huán)境息息相關(guān),，如果發(fā)現(xiàn)小孩子很膽小，那么對家長來說應(yīng)該反思造成小孩子膽小的原因,，比如很少帶小孩子出去玩耍接觸的事物與人少,。
2、對小孩子膽小上,，首先家長應(yīng)該多抽出一些時間與小孩子相處,，同時增加戶外活動，到與小孩子同齡人多的地方去,，多看不同的地方接觸不同的同齡人來增加他的膽量,。
3、同時,，也需與小孩子多溝通,，讓小朋友在無防備的情況下說出自己害怕一些事物或者不愿意與家長說的原因。
4,、小孩子的膽子小與不自信一樣,，很多的原因都是來自家長與生活環(huán)境中接觸到的人群而形成的影響，當發(fā)現(xiàn)小孩子不自信時,，那么要做的首先家長自省在生活中是否給與了孩子過多的批評或忽視,。
5,、如果小孩子的不自信是來源于家長生活中給到的一些嚴厲與批評的話語造成的，那么首先做為家長首要先改掉這個毛病,，并對孩子需要重視起來,。
6、多給予小孩子鼓勵,，小孩子判斷一件事做的對錯,，都是來源于家長所給出的回答，該鼓勵時應(yīng)大方地給出鼓勵該批評的應(yīng)也需給出嚴厲的教育,。

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三歲孩子性格上很不自信該怎么辦,？

在給孩子制定自信心計劃的時候，一定要想一想孩子為什么會有這樣不自信的行為,。影響孩子性格的現(xiàn)在只有兩方面的人,，一是家長，而是老師,。家長是不是長期抑制了孩子的表現(xiàn)欲望,，或者沒有抑制，但一直都是在孩子做事的時候總是挑孩子的毛病,，讓孩子不在愿意主動表現(xiàn),。在家活潑是不是家長總是有一句無意識的口頭禪讓孩子不舒服，這些都是要仔細考慮一下的,。關(guān)于老師,，孩子是不是不喜歡或者老師的教育方式不適合孩子，通常敏感的孩子是知道老師喜歡哪個同學的,，她觀察到了就知道她不受重視,，所以沒有任何表現(xiàn)欲望了。找到孩子的根源,，就很容易為孩子制定計劃了,。

可以多陪孩子一起做游戲、玩耍,，經(jīng)常鼓勵,、表揚，讓ta更愿意表現(xiàn)自己,，不要過多的干預(yù)ta們做事的節(jié)奏，耐心一點,。

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三寶媽經(jīng)常聽到很多家長,，因為孩子的性格內(nèi)向而發(fā)愁，說這個孩子怎么這么膽小呢?見到陌生人連個招呼也不會打,，一點也不大方,，以后到了社會上多吃虧啊??
其實每個人的性格氣質(zhì)都是天生的,，沒有好壞之分，而家長的這種指責,，會讓孩子覺得自己的性格是錯誤的,，反而更加不自信。
尤其需要注意的是：不要當著孩子在外人面前抱怨,，更不要為了扭轉(zhuǎn)孩子的性格,，強迫孩子跟人打招呼或者去上臺表演等等，這種粗暴的方式會激發(fā)孩子的逆反心理,，變得更不愛說話??,。
內(nèi)向性格的孩子，其實有自己獨特的優(yōu)勢,，比如?謹慎,、細心、敏銳,。家長要多肯定孩子的優(yōu)點,，給孩子一個輕松無壓力的環(huán)境，同時在帶孩子外出時,，家長多起榜樣作用,，主動和別人打招呼交談。讓孩子慢慢感受到與人交往不是困難的事情,，自然就會大方起來,。

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可以參照一下我微博第一條，培養(yǎng)孩子應(yīng)知的三十個細節(jié),。

為什么孩子不自信,，肯定是教育出了問題
1、是不是經(jīng)常打擊孩子的信心,？
2,、是不是過度保護孩子，缺乏同齡人的交往,？
3,、對孩子是不是太嚴厲？孩子沒有感覺到父母的愛,？

以上如何解決呢,？
1、一定要讓孩子知道你對他的愛是無條件的,，當然這可不是讓你無限制的溺愛
2,、找到孩子身上的閃光點并給予肯定
3、多帶孩子與小伙伴們一起玩耍,，擴大交友范圍
4,、充分的戶外運動也可以增強孩子的自信心（平衡車,、攀巖體驗、親子游戲等等）
5,、推薦該問題的提問人可以去聽聽《正面管教》這本書

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首先就要撕下這個不自信的標簽,。要接納孩子，沒有條件的滿足孩子,。

不自信不是去“教育”孩子的原因,，而且目前養(yǎng)育方式的結(jié)果。不妨先問問自己：

孩子哭鬧的時候有沒有訓斥他,？
孩子非要干嘛的時候有沒有支持他,？
有沒有給孩子說話的機會？
有沒有給孩子決定的權(quán)利,？
……

要孩子自信的前提就是,，他有一個強有力的后盾“無論什么時候我都是被愛的被支持的”。

然后就是有充分的機會去實施自己的想法,，慢慢明白自己可以做些什么,，積累起自己的經(jīng)驗。

家長少說話,，孩子多說話,。
家長少說不，孩子多說不,。

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謝謝
認證問答博主刷屏抱歉了hyq,，250字20條以上富強，民主,，文明,，和諧，自由,，平等,，公正，法制,，愛國,，敬業(yè)，誠信,，友善,，富強，民主,，文明,，和諧，自由，平等,，公正，法制,，愛國,，敬業(yè)，誠信,，友善,，富強，民主,，文明,，和諧，自由,，平等,，公正，法制,，愛國,，敬業(yè)，誠信,。友善,，富強，民主,，文明,，和諧，自由,，平等,，公正，法制,，愛國,，敬業(yè)，誠信,，友善,，富強，民主,，文明,，和諧，自由,，平等公正,，法制，愛國,，敬業(yè),，誠心,，友善，富強,，民主,，文明，和諧,，自由,，平等，公正,，法制,，愛國，敬業(yè),，誠信,，友善，富強,，民主,，文明，和諧,，自由,，平等，公正,，法制,，愛國，敬業(yè),，誠信,，友善

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孩子不自信的表現(xiàn)。 對于這類不夠自信的孩子,，我們做父母的該怎么辦呢,？ 我想，我們在尋找解決辦法的同時,，必須先清楚不自信孩子成為一個快樂,、自信、受歡迎的人,。只不過這些特質(zhì)不會只是父母的“希望”就會出現(xiàn)...讓同伴反感,； 還有的孩子游離在人群之外，很難加入游戲,。三歲左右的孩子孩子不自信 膽小內(nèi)向 不愛表達,，該如何培育孩子呢？首先先做一個簡單的分析，家長們可以看看您的孩子是否存在以下這些行為...影響孩子在能力,，行為,，性格，智力等方面的不同,，而存在孩子的各異,，孩子內(nèi)向的小孩，請這樣做吧： 1,、接納孩子的性格 不管你的孩子性格如何，無條件地接納吧,，每個孩子

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孩子常見的不自信,，就是輸不起。 朋友的孩子5歲就開始學圍棋,，學得很不錯,，孩子也很有悟性... 之前我還曾和幾位媽媽討論過一個話題，當孩子突然不想去上興趣班了,，究竟是該尊重孩子性格暗號很可能讓你的孩子變成一個不受歡迎的人,！ 3歲是孩子身體和心智發(fā)育的重要轉(zhuǎn)折期，一旦錯過了這個年齡段,，孩子性格上內(nèi)向的小孩,，請這樣做吧： 1、接納孩子的性格 不管你的孩子性格如何,，無條件地接納吧,，每個孩子孩子的自信心都沒了，他會覺得沒有安全感,。而且在孩子需要得到支持的時候... 上學受到校園暴力的時候不告訴你,，因為他不信任你，他不知道你是不是他的后盾,。 所以再遇到孩子

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孩子來的氣質(zhì)是與生俱來的,，有的孩子會內(nèi)向一些，這是正常的,。氣質(zhì)沒有優(yōu)劣之分,。內(nèi)向的孩子一般來說，思維更深邃,，考慮問題更全面,。很多卓有成就的人物也都是內(nèi)向的。
關(guān)于自信,，你是個怎樣的人,，過著什么樣的生活節(jié)奏，也時刻影響著孩子，如果你不愛說話逆來順受,，那么孩子就是個悶葫蘆,，如果你從不經(jīng)營自己的社交，那么孩子就不會有很多小伙伴,。
所以當務(wù)之急是父母如何去改變,，沒有所謂的高端技巧讓人按圖索驥，唯有八字真經(jīng) : 言傳身教,，以身作則,。

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以我教小孩運動為例子，第一次來參加的運動課堂確實有很多孩子羞澀,、害怕,。其中就有相對靦腆、不太講話的孩子,，后期持續(xù)上課依然語言表達較少和每次主動排在后面,。這個時候我采取的方法是：1.不斷高頻關(guān)注，按照順序讓孩子排到前面來（位置變化）,。2.每完成一次就給予合理表揚,，完成挑戰(zhàn)給予鼓勵。3.跟孩子產(chǎn)生肢體接觸,、擁抱,、擊掌。 4.有些時候停下來讓羞澀的孩子表達,。持續(xù)上一段時間孩子就有比較多的改變,，變得愿意表達，愿意嘗試,。

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建議有類似困惑的家長朋友們先明確自己對自信的判斷標準是什么,，然后多觀察一下寶貝什么情況下比較自信；然后在生活中多引導(dǎo),，強化擅長的,，鼓勵不擅長的，少貼標簽,，少限制和否定,，多認可寶貝，就會有不一樣的收獲

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先仔細觀察孩子一段時間,，看看是什么情況下不自信,，找到一些規(guī)律，然后在輕松陪伴中用打比方講故事的方式慢慢跟孩子溝通,，讓她自信起來,。不能很直接去問,。孩子聽不懂也無法表達準確。

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三歲的寶貝建議家長可以帶去了解一些興趣課程,，如樂器,、舞蹈、語言藝術(shù)等,，對培養(yǎng)孩子的自信心和膽量是有很大幫助的,，有了興趣作支撐的孩子，基本都不會不自信了