肇始于隋唐的科舉考試從誕生那一天開始就是寒門子弟晉升的重要途徑和終南捷徑,。科舉取士給了寒門子弟晉升和超越階層的機會和通道，也讓當時的政權(quán)構(gòu)建者借以籠絡(luò)到一批新的政治精英力量,，打破和制衡士族壟斷資源和把持政治經(jīng)濟命脈的情況,，實現(xiàn)社會多元化和健康發(fā)展。

歷經(jīng)千年進化,，發(fā)展到現(xiàn)在的高考制度,，依然是社會選人、育人的一個重要途徑和制度,，更是貧寒家庭孩子成才的重要,、甚至是必經(jīng)通道和終南捷徑。從某種意義上說,，家庭越是資源少,，高考對于孩子的意義越加重要。

一年一度的高考結(jié)束了,，高考志愿填報在緊張進行中,，不同省份錄取情況可能大相徑庭。這個時候,，恐怕更多的要把握好現(xiàn)有機會,，志愿組合努力做到相對最優(yōu)，以贏得更好的機會和新的起點,。這要立足于本省,，不要考慮別的省份的錄取率、分數(shù)線,、第幾批次招錄等等,，因為高考是省內(nèi)競爭，不同省份錄取標準和情況不同,，沒有可比性,。

考生要平常心看待同校不同批次招錄,。不管第幾批次招錄，學歷證只分本科或者?？埔约捌渌?。比如，河南是高考大省,，這兩年考生輕松超百萬,，占到全國考生的十分之一，生源好,，本地高校偏少,，消化不掉這么多優(yōu)秀生源，外省高校過來就有足夠的空間優(yōu)中選優(yōu),。這樣可能會出現(xiàn)有些高校在很多省份明明是第二批次招錄,，到河南省可以妥妥地招到成績超過一本線很多的考生。不管該校在第幾批次招了本科生,，學歷層次是一樣的,，沒有一本或者二本區(qū)分。對此,，家長和考生要理性看待,。

城市重要，學校重要,，專業(yè)同樣重要,。如果把城市和學校看成一個平臺的話,，專業(yè)才是武藝上身的東西和技術(shù),。選城市和學校是為了更好服務(wù)于專業(yè)學習，莫丟了專業(yè),，畢竟專業(yè)才是你未來服務(wù)社會和實現(xiàn)自身價值的看家本領(lǐng),。國家推出的“雙一流”政策就清晰地傳遞出重視大學建設(shè)同時，注重專業(yè)建設(shè),，兩者相互促進。家長和考生也要把學校和專業(yè)作為一個有機統(tǒng)一整體考慮和看待,。

相當一部分家庭和考生要轉(zhuǎn)變觀念,，重新認識職業(yè)技術(shù)學院類高校。就拿非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)象看,，非遺傳承主體不在高校,，在民間。民間藝人很多沒有很高的學歷,，但是有異乎常人的技術(shù),，一招絕活代代吃,。老百姓俗語“打鐵要自身硬?！币诤⒆泳毦陀脖绢I(lǐng)上下功夫,。制造業(yè)不缺高學歷人才，卻有“絕活兒”的高技術(shù)人才,。怎么讓孩子有競爭力,，這是家長們要考慮，甚至是提醒孩子錯位競爭的一個思維和觀念,。

要充分認識到社會早已從八十年代信息差產(chǎn)生財富和機會演進到了如今的高知高機會高財富的時代,。智力才是致富本錢。純體力的空間漸小,。信息化時代的信息差漸小,。

理性看待高層次家庭的素質(zhì)教育和孩子平凡化論調(diào)，根據(jù)自身情況,，客觀和理智安排孩子教育,。有些家庭，擁有太多資源和機會,，是很多家庭無法想象和企及的,，他們的孩子即使浪費無數(shù)機會，即使努力做平常人,，他們在那樣優(yōu)越的環(huán)境里成長起來,，也是太多家庭的孩子無法想象的。說直白點就是不要拿超階層人的心靈雞湯當作自己生活的指導思想,。小心雞湯有毒,。

社會階層按照從高到低的順序，大學對不同階層家庭的孩子的意義從低到高遞增,。有的家庭擁有很多資源和選擇,，比如藝術(shù)世家的孩子，且不說技術(shù)教育的高質(zhì)量機會,，家庭給他們提供的成才和成名機會太多了,，大學對他們來說是有了更好。即使如此,，還是請孩子們檢索一下知名藝人的學歷和教育,，那么多藝人含著金湯匙出生，依然努力優(yōu)秀,，普通人家的孩子還有什么理由不努力讓自己更優(yōu)秀呢,？這時候，大學,，好大學就是幫助你更加優(yōu)秀的重要平臺和機會,。個別夢想著文化課不行就走藝術(shù)的家長和孩子早晚會被社會教育的,。

不要放棄讀大學。當你要放棄讀大學時候,，你要看看你的父母能不能給你提沒有學歷就可以通吃的機會和資源,，更要看你有沒有走遍天下的本事。

研究生教育普遍擴招的背景下,，提醒孩子們把中學學習傳統(tǒng)延續(xù)到大學,，努力學習。并把考研當做常規(guī)選項,。前文大概已經(jīng)把考研必要性順帶說清楚了,，這里就不再贅述。

最后,，筆者還是要繼續(xù)祝愿廣大學子們選擇好大學,，金榜題名，沖刺下一程,，在新的旅程繼續(xù)優(yōu)秀并更加優(yōu)秀,。