我國(guó)是法治社會(huì)，但是現(xiàn)在的青少年因?yàn)橐恍┰蚍缸锫蚀蟠筇岣?，那么我們?yīng)該怎樣預(yù)防青少年犯罪呢,？

怎樣預(yù)防青少年犯罪？

1,、青少年自身預(yù)防

通常在成長(zhǎng)階段,，青少年心智發(fā)育未完全，分辨能力弱,，好奇心重,，模仿能力強(qiáng),，就容易守受外界不良因素的影響,，容易走上犯罪道路。

所以,，青少年在成長(zhǎng)階段,，可以每天多看法制教育新聞，多讀名著,，以增強(qiáng)自身的防范意識(shí),。不瀏覽涉及暴力、色情等不良網(wǎng)站,，少去網(wǎng)吧,、酒吧等人員復(fù)雜的地方。青少年切勿模仿電影中的黑社會(huì)角色,，加入所謂的社團(tuán),，或進(jìn)行勒索、斗毆,、打假等行為,。

2、家庭預(yù)防

家庭在所有國(guó)家中都是影響青年人生活的最重要的力量,。良好的家庭教育對(duì)孩子良好品行的形成起著潛移默化的作用,。正所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。有的青少年之所以走上犯罪的道路,，就是他們的父母對(duì)其不理不管,，沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行教育、培養(yǎng),，由其自生自滅,。所以，要預(yù)防,、減少青少年犯罪,，需要做好家庭預(yù)防工作?？梢杂幸韵伦龇ǎ?/span>

（1）父母自身的綜合素質(zhì)要提高,，優(yōu)化家庭環(huán)境

（2）家庭教育方法要正確

（3）父母應(yīng)多關(guān)心孩子

3、學(xué)校預(yù)防：

（1）加強(qiáng)法制教育

（2）提高教師的綜合素質(zhì)

（3）嚴(yán)厲打擊校園暴力事件

青少年犯罪的六大特征：

一,、共同作案性

當(dāng)前青少年犯罪中,，往往具有明顯的地域性，以相同地域?yàn)榛A(chǔ),，糾合在一起,，共同作案。在糾合過(guò)程中,，為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝而在團(tuán)伙中爭(zhēng)當(dāng)霸主,，常常象滾雪球一樣結(jié)合成更大的團(tuán)伙，以壯大勢(shì)力,。

二,、偶發(fā)性

青少年違法犯罪與成年人違法犯罪相比，他們的動(dòng)機(jī)往往比較簡(jiǎn)單,，有時(shí)甚至表示出正常人無(wú)法理解的某種奇特的變態(tài)心理,。

三、野蠻性

野蠻性是青少年犯罪的重要表現(xiàn)特征,。青少年由于自身特點(diǎn)遇事好沖動(dòng),，想干什么就干什么，不顧一切的去行動(dòng),。

四,、反復(fù)性

由于青少年思想極易受外界條件的影響，即所謂“近朱者赤,，近墨者黑,。”一方面,，違法犯罪的青少年,，經(jīng)過(guò)幫助教育,，痛哭流涕，表示要改邪歸正,，表現(xiàn)出易于接受教育改造的一面,；另一方面，也存在很大反復(fù)性,，有些青少年改了又犯,，犯了又改，成了多次“進(jìn)宮”的老手,。

五,、報(bào)復(fù)性

青少年雖尚年輕，但卻渴望自立,、自尊,，獲得別人的平等相待，不愿受管束,，希望無(wú)拘無(wú)束的生活,。這種心理特點(diǎn)，隨著年齡的成熟而越來(lái)越強(qiáng)烈,，特別是當(dāng)他們具有一些不良品行時(shí),，誰(shuí)如果管教他們，輕則反感,、對(duì)抗,，重則予以報(bào)復(fù)。

六,、模仿性

青少年好勝獵奇,，對(duì)外界事物具有強(qiáng)烈的模仿性。他們年齡幼小,，辨別是非能力低下，往往簡(jiǎn)單地模仿電影,、電視中的某種鏡頭和情節(jié),，模仿小說(shuō)或現(xiàn)實(shí)社會(huì)新近發(fā)生的一些作案伎倆，進(jìn)行犯罪活動(dòng),。

以上便是對(duì)于“應(yīng)該怎樣預(yù)防青少年犯罪”的相關(guān)解答,，希望可以對(duì)您有所幫助。

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